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目的 探讨阶段性强化教育对原性角型青光眼患者眼压控制的影响。方法 选择2014年5月-2015年5月本院眼科收治的符合纳入标准的84名原性角型青光眼患者作为研究对象,按随机数字表法随机分为两组。对照组42名原性角型青光眼患者在治疗的整个过程中采用传统的健康宣教方法,观察组42名原性角型青光眼患者采用分阶段强化教育。比较两组患者入院时和出院6个月后健康教育知识知晓度、遵医行为、平均眼压、视野缺损、视神经杯盘比变化情况。结果 入院时,两组患者健康教育知识知晓度、遵医行为、平均眼压、视野缺损比较,差异无统计学意