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本文依据"三个层次"构思,分析了军队院校新形势、新体制下非计算机专业计算机基础教育的基本要求和现状,阐述了在层次教育、实践性教育和素质教育等方面的可行性做法与对策.
依据“三个层次”构思抓好计算机基础教育
【摘 要】
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本文依据"三个层次"构思,分析了军队院校新形势、新体制下非计算机专业计算机基础教育的基本要求和现状,阐述了在层次教育、实践性教育和素质教育等方面的可行性做法与对策.
【机 构】
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江苏省镇江船艇学院计算机教研室212003
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2002年4期
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