【摘 要】
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高一新生通过一段时间的学习之后,发现高中物理与初中物理相比,难学多了,大有摸不到边的感觉.经常是“一听就懂,一做就错”.怕学物理,甚至对物理教师都见而远之,无形之中形成
【机 构】
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河北望都中学,河北 望都 072450
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高一新生通过一段时间的学习之后,发现高中物理与初中物理相比,难学多了,大有摸不到边的感觉.经常是“一听就懂,一做就错”.怕学物理,甚至对物理教师都见而远之,无形之中形成一个心理障碍和知识障碍.作为物理教师,怎样才能引导学生逾越这个心理障碍和知识障碍呢?我国古代伟大的教育家孔子也曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.这里的“好”和“乐”都含有兴趣之意.教学实践也充分表明学生对越是感兴趣的东西就越能自觉地、主动地去学习、去实践,学得就更深刻、更加透彻,记得更牢固.激发学生学习物理的兴趣是摆在每个物理教师面前的一个重要的课题.“兴趣是最好的老师”.如何培养学生学习物理的兴趣呢?1、做一名让学生喜欢老师;2、加强和改革实验教学,激发学生学习物理的兴趣;3、理论联系实际,带领学生多动手多实践,稳定学习兴趣.
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