【摘 要】
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文科研究生的教学过程对文科研究生科研能力的培养有着非常重要的意义。面对当前一些文科研究生课程教学与其科研能力的培养存在脱节、课程教学授课方式主要以教师“讲”为主
【基金项目】
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燕山大学研究生教育教学改革项目(JG201705)
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文科研究生的教学过程对文科研究生科研能力的培养有着非常重要的意义。面对当前一些文科研究生课程教学与其科研能力的培养存在脱节、课程教学授课方式主要以教师“讲”为主、忽视研究生科研能力训练与培养的现状,将Seminar这一研究性的教学方法引入到文科研究生课程教学中,通过问答式讨论、学习式讨论及研究式研讨的循序渐进、不断深化的教学过程,训练培养文科研究生的科研能力,以改革课堂传统的教学方法,优化了文科研究生的课程教学方法,调动了学生学习的积极性,促进了实际科研能力的提高。
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