奖励与惩罚对儿童社会化的功能分析

来源 :青海师范大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:caozhi7963
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社会化是儿童成长、发展中的重要内容,奖励与惩罚是家庭和学校常用的教养、教育方式,分析奖励与惩罚对儿童社会化的功能具有很强的现实意义。本文回顾了经典强化理论、分析了奖励与惩罚的一般性功能,并分年龄段探讨了奖励与惩罚对儿童社会化的功能,在此基础上提出了奖励与惩罚的一般模式。
其他文献
目的建立电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定抗病毒口服液中铅、镉、砷、汞、铜、铬、镍、铝、镁9种元素含量的方法并对其进行质量评价。方法样品经微波消解系统消解完全后,
本文主要是利用延森不等式证明了数学上的一些重要不等式。
<正> 一九七二年二月二十一日,在世界政治舞台上出现了精彩的一幕:美国总统理查德·尼克松访问中国,从此打开了中美两国二十多年的外交坚冰。尼克松总统访华结束时,中美两国
伴随着现代科学技术的持续发展与经济社会现代化建设进程日益完善,社会大众持续增长的物质文化与精神文化需求同时对新时期的铁路隧道建设事业提出了更为全面与系统的发展要求
分析直流伺服电机网络控制系统中网络时延的分类和组成,利用基于MATLAB/Simulink的TrueTime仿真工具箱建立以直流伺服电机为被控对象的网络控制系统仿真模型,分析不同条件下
宝鸡历史文化源远流长,自然人文资源得天独厚,地域文化独具魅力。但客观地看,宝鸡的文化产业发展仍处于低谷,与其他地区相比,文化发展差距明显。要做大做强宝鸡的文化产业,一
道德冷漠是对他人道德急需的无反应,既可能是一种无意识的无反应,也可能是一种有意识的道德推卸。从德育的角度反思道德冷漠,可以看到,道德教育的某些消极状态对道德冷漠生成
<正>传统的观点认为,小学阶段科学探究的目标主要是以掌握科学事实与主题为中心。从当前国际科学教学研究的观点看,科学学习可以看作是一种概念转变的过程,科学教学也就可以
随着高考报名人数的逐年减少和录取率的提高,我国高等教育已临近生源危机时代,而处于高等教育链条末端的民办高校率先受到冲击。由于融资渠道单一,大多数民办高校只能靠学费