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我国新英语课程标准在基本的教育理念中倡导源于20世纪80年代的任务型教学.传统写作教学重成品,任务型写作教学重过程.通过制定写前计划、初稿写作、精雕细琢过程,以及自评、互评、教师评等途径帮助学生树立写作的信心、培养主动写作的意识,提高写作能力.
运用任务型教学法提高学生综合能力的探索
【摘 要】
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我国新英语课程标准在基本的教育理念中倡导源于20世纪80年代的任务型教学.传统写作教学重成品,任务型写作教学重过程.通过制定写前计划、初稿写作、精雕细琢过程,以及自评、
【机 构】
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天水师范学院英语系甘肃天水741001
【出 处】
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甘肃科技纵横
【发表日期】
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2003年3期
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