别让拓展资料充当教学环节的“过客”

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一位教师在执教《慈母情深》(人教版五年级上册)公开课时,为了帮助学生理解“母亲”给“我”一元五角钱买书的内涵,通过多媒体展示了梁晓声在《母亲》原文中的一段话:母亲是一位临时工,父亲去遥远的大西北工作,3年才回来一次。我们5个孩子,全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班,每月工资27元,她每天不吃早饭,带上半饭盒生高粱米或大饼子,悄无声息地离开家,每天回家吃过晚饭,往往九点来钟了。母亲上班的地方离家很远,没有就近的公共汽车可乘,即便有,母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘 In order to help students understand the connotation of “mother ” “I ” to buy a book “$ I ” five dollars, through a multimedia show Liang Xiaosheng in the “ Mother ”original passage: his mother is a temporary worker, his father went to the far northwest work, only three years to come back. Our five children, dependent on their mother. Her mother works in a small factory on the street and earns 27 yuan a month. She does not eat breakfast every day. She takes half lunch boxes of sorghum rice or big pancake and quietly leaves home. She goes home everyday for dinner, often at nine o’clock It’s Mother’s place of work is far away from home, there is no nearest bus ride, even if there, the mother will not bear to spend five cents a dime by
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