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摘 要：本文围绕习总书记加强党员教育管理的工作要求，从当前基层党组织对教育党员的工作现状出发，谈如何加强党员教育工作的几点思考。
关键词：党员学习;教育培训
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作，推动形成全党从严从实抓党员教育管理的良好态势。
2019年5月21日，中共中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》。该《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。
一、当前基层党组织在党员教育中存在的问题
（一）思想上还不够重视
在实际工作中，往往可能是优先于业务工作，认为主要业务工作不出问题就行，同时，一些党员也缺乏学习的主动性和自觉性，把培训当作一项任务来完成，有的视培训为负担，往往是走过场。有的党务工作者依然存在重业务、轻教育的思想，认为思想政治工作是软任务，可有可无，可做可不做。一些年龄较大的党务工作者，有船到桥头、靠岸休息的消极想法，对工作缺少激情，得过且过。
（二）三会一课缺乏创新
在党员活动和党课形式上还不够新颖，创新较少，且党员活动大多是以学习文件精神为主，不能很好地体现丰富多彩的党员活动。而党课一般也是形式较为单一。
（三）主题党日缺乏吸引
在主题党日的开展上，缺乏对主题党日主题的合理、科学设置，且活动开展的形式不够新颖，缺乏对党员的吸引力。
（四）党务干部的业务能力还不够扎实
对基层党务工作者的培训开展普遍较少，且大多数的培训是理论培训，取得的培训效果不是十分理想，不能很好地帮助党务干部业务能力的有效提升。
二、对策和建议
党的力量来自组织，基层党组织又是党的全部工作和战斗力的基础。而党员则是构成我们基层党组织的一个个细胞。因此，加强党员教育管理，对于增强党员服务宗旨，不断提高基层党组织的执行力、凝聚力和战斗力具有至关重要的作用。
（一）加强对党员教育的认识
要坚持把党员教育作为一项长期的基础性工作来抓，进一步加强党员的培训力度和培训的针对性，切实把党员教育工作作为中心工作来策划和开展。同时，坚持上下一盘棋，形成领导班子宏观抓，基层党组织牵头抓落实的工作格局。只有坚持不懈地抓好党员教育培训工作，才能增强党员带领职工群众干事创业的本领，为企业改革发展作出贡献。另一方面，要提升切实提升基层党务工作者素质，保证党员教育培训工作的质量。
（二）努力规范党员教育管理工作
通过建立健全各项规章制度，形成运行良好的党员教育培训管理机制。努力做到“四个有”：即学习培训时间有保证、学习培训内容有深度、学习培训体会有交流、学习培训成果有检验。其次，加强对党员教育培训情况的考核。把党支部组织生活记录、党员干部的述职报告、民主评议和座谈中的记录、党员的理论学习体会文章、学习笔记等，作为衡量党员教育培训工作的重要依据。
（三）不断丰富培训形式内容。
要紧紧围绕基层党组织当前重点工作和党员所需所求安排学习培训内容，“缺什么补什么”，“干什么学什么”。从单位实际出发，根据党员的不同文化层次、不同岗位，有针对性地制订培训科目，精心选择相关的知识，确定不同的培训内容，变“灌输式”培训为“互动式”培训，不断适应不同党员个性化需求。充分利用“学习强国”“人民网”等网络平台、邀请专家、老同志传授经验、与结对单位开展活动、观摩学习等丰富多样的方式，坚持“走出去、请进来”，做到长班与短训相结合，自学与集中学习相结合，课堂教学与现场辅导相结合，不断增强教育培训的吸引力，使学习培训形式更活，内容更多，质量更高。
三、下階段关于加强党员教育的几点思考
（一）注重方式方法，开展有效培训
1、坚持理论联系实际，努力提高党员解决实际问题、做好本职工作能力。围绕《党章》、习近平总书记系列重要讲话精神，《中国共产党党员教育管理工作条例》等内容，坚持分类指导，全员轮训的原则，进一步加强党员的政治理论、理想信念、党风党纪、廉政教育，使党员学政策、提素质，明底线、知敬畏，提高依法依规决策、管理、办事的能力。
2、以多种形式鼓励党员自学。进一步增强党员学习的迫切感和自觉性，把自学摆在更加重要的位置，作为经常的、主要的学习形式，自觉养成“终身学习”的良好习惯，努力营造学习型支部、学习型党员、学习型单位的良好氛围。
（二）加强宏观指导，强化教育培训的督查指导
1、科学制定培训计划。党总支层面专题讨论党员的教育培训内容，就学习内容、学习形式、学习时间做出具有指导性的安排，党支部层面结合安排制定学习计划，从而形成统一协调、分工协作、齐抓共管、有序运行的工作格局。
2、进一步完善制度建设。不断健全理论中心组学习、支部学习、党课、专题调研、讨论交流等相关制度，加强对党员教育培训工作的日常管理，确保教育培训工作落到实处。同时，实行党员教育培训登记管理制度，及时将参训的班次、时间、内容、出勤等情况记录、存档备案，实施动态管理，扎实推进教育培训工作深入开展。
3、健全督促指导检查机制。逐步建立起“三查一考核”机制，即查各支部教育培训计划、学习记录、学习笔记落实情况。“一考核”指每年年末对党员教育培训情况进行考核。
参考文献
[1] 刘建霜.加强国有企业党员教育培训工作的几点思考. 《企业文化·下旬刊》2016年第01期
关键词：党员学习;教育培训
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作，推动形成全党从严从实抓党员教育管理的良好态势。
2019年5月21日，中共中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》。该《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。
一、当前基层党组织在党员教育中存在的问题
（一）思想上还不够重视
在实际工作中，往往可能是优先于业务工作，认为主要业务工作不出问题就行，同时，一些党员也缺乏学习的主动性和自觉性，把培训当作一项任务来完成，有的视培训为负担，往往是走过场。有的党务工作者依然存在重业务、轻教育的思想，认为思想政治工作是软任务，可有可无，可做可不做。一些年龄较大的党务工作者，有船到桥头、靠岸休息的消极想法，对工作缺少激情，得过且过。
（二）三会一课缺乏创新
在党员活动和党课形式上还不够新颖，创新较少，且党员活动大多是以学习文件精神为主，不能很好地体现丰富多彩的党员活动。而党课一般也是形式较为单一。
（三）主题党日缺乏吸引
在主题党日的开展上，缺乏对主题党日主题的合理、科学设置，且活动开展的形式不够新颖，缺乏对党员的吸引力。
（四）党务干部的业务能力还不够扎实
对基层党务工作者的培训开展普遍较少，且大多数的培训是理论培训，取得的培训效果不是十分理想，不能很好地帮助党务干部业务能力的有效提升。
二、对策和建议
党的力量来自组织，基层党组织又是党的全部工作和战斗力的基础。而党员则是构成我们基层党组织的一个个细胞。因此，加强党员教育管理，对于增强党员服务宗旨，不断提高基层党组织的执行力、凝聚力和战斗力具有至关重要的作用。
（一）加强对党员教育的认识
要坚持把党员教育作为一项长期的基础性工作来抓，进一步加强党员的培训力度和培训的针对性，切实把党员教育工作作为中心工作来策划和开展。同时，坚持上下一盘棋，形成领导班子宏观抓，基层党组织牵头抓落实的工作格局。只有坚持不懈地抓好党员教育培训工作，才能增强党员带领职工群众干事创业的本领，为企业改革发展作出贡献。另一方面，要提升切实提升基层党务工作者素质，保证党员教育培训工作的质量。
（二）努力规范党员教育管理工作
通过建立健全各项规章制度，形成运行良好的党员教育培训管理机制。努力做到“四个有”：即学习培训时间有保证、学习培训内容有深度、学习培训体会有交流、学习培训成果有检验。其次，加强对党员教育培训情况的考核。把党支部组织生活记录、党员干部的述职报告、民主评议和座谈中的记录、党员的理论学习体会文章、学习笔记等，作为衡量党员教育培训工作的重要依据。
（三）不断丰富培训形式内容。
要紧紧围绕基层党组织当前重点工作和党员所需所求安排学习培训内容，“缺什么补什么”，“干什么学什么”。从单位实际出发，根据党员的不同文化层次、不同岗位，有针对性地制订培训科目，精心选择相关的知识，确定不同的培训内容，变“灌输式”培训为“互动式”培训，不断适应不同党员个性化需求。充分利用“学习强国”“人民网”等网络平台、邀请专家、老同志传授经验、与结对单位开展活动、观摩学习等丰富多样的方式，坚持“走出去、请进来”，做到长班与短训相结合，自学与集中学习相结合，课堂教学与现场辅导相结合，不断增强教育培训的吸引力，使学习培训形式更活，内容更多，质量更高。
三、下階段关于加强党员教育的几点思考
（一）注重方式方法，开展有效培训
1、坚持理论联系实际，努力提高党员解决实际问题、做好本职工作能力。围绕《党章》、习近平总书记系列重要讲话精神，《中国共产党党员教育管理工作条例》等内容，坚持分类指导，全员轮训的原则，进一步加强党员的政治理论、理想信念、党风党纪、廉政教育，使党员学政策、提素质，明底线、知敬畏，提高依法依规决策、管理、办事的能力。
2、以多种形式鼓励党员自学。进一步增强党员学习的迫切感和自觉性，把自学摆在更加重要的位置，作为经常的、主要的学习形式，自觉养成“终身学习”的良好习惯，努力营造学习型支部、学习型党员、学习型单位的良好氛围。
（二）加强宏观指导，强化教育培训的督查指导
1、科学制定培训计划。党总支层面专题讨论党员的教育培训内容，就学习内容、学习形式、学习时间做出具有指导性的安排，党支部层面结合安排制定学习计划，从而形成统一协调、分工协作、齐抓共管、有序运行的工作格局。
2、进一步完善制度建设。不断健全理论中心组学习、支部学习、党课、专题调研、讨论交流等相关制度，加强对党员教育培训工作的日常管理，确保教育培训工作落到实处。同时，实行党员教育培训登记管理制度，及时将参训的班次、时间、内容、出勤等情况记录、存档备案，实施动态管理，扎实推进教育培训工作深入开展。
3、健全督促指导检查机制。逐步建立起“三查一考核”机制，即查各支部教育培训计划、学习记录、学习笔记落实情况。“一考核”指每年年末对党员教育培训情况进行考核。
参考文献
[1] 刘建霜.加强国有企业党员教育培训工作的几点思考. 《企业文化·下旬刊》2016年第01期