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“深入探讨,反复研究”(,1989年版)解释了何为探究.探究学习是新课程的基本理念之一.本文纪录了笔者一堂复习课“多项式x+1/x的多角度认识与应用”的教学过程,并就探究式复习谈一些感受,仅供同行参考.不妥之处,敬请指正.
"x+1/x的探究式复习教学实录与反思
【摘 要】
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“深入探讨,反复研究”(,1989年版)解释了何为探究.探究学习是新课程的基本理念之一.本文纪录了笔者一堂复习课“多项式x+1/x的多角度认识与应用”的教学过程,并就探究式复习
【机 构】
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浙江省德清县高级中学
【出 处】
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新课程(教师)
【发表日期】
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2010年6期
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