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<正>在忙碌的步伐中还没有感觉过停留的轻松,不经意间,就到了收获的时候,这一路走来的苦与乐,我无暇去顾及它,而为接下来的收获做最后的探索,说白了,复习就是在"温故"的基础上发现阶段性问题进行及时弥补而达到"知新"。让学生在原有的基础上得到提高,让复习达到高效。一、精心设计"导引单",确立"以学生为主体"的观念以学生为主体就是把学习的主动权还给学生,教师始终处于"