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随着我国社会经济的快速发展，博物馆事业也蓬勃发展，成为政府公共服务体系的重要组成部分。截至目前，全国博物馆总数已经达到了4065家，10年间增长一倍多。尽管各类教育博物馆不断涌现，但普遍存在规模小、层次低、经费缺、门类杂、功能少、影响弱等问题，而综合性的国家级教育博物馆一直都是空白。基于上述原因，有以下想法：