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改革开放以来，高校不断加强和改进大学生思想政治教育，从而有力地促进了高校稳定。大学生思想道德状况和精神面貌始终保持积极、健康、向上的良好态势。但也必须清醒地看到，面对国际国内形势的深刻变化，在一些学生身上不同程度的存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏等问题，以至在一些地区的高校相继发生大学生跳楼自杀事件。这些事件给周围的学生和老师留下心理阴影和创伤，给学校带来极大的负面影响，给校园带来不和谐、不安定的因素，能否让悲剧不再产生。思想政治教育者怎样及早发现和及时矫正学生的不良思想和心理，引导大学生树立科学人生观，是摆在每一个思想政治教育工作者面前的首要任务。
个别极端事件产生的外部和内部原因
一、社会原因
我国正处在社会主义市场经济体制转型阶段，社会主义市场经济体制还没有完全健全与完善。新旧机制的相互碰撞，使得当代大学生们也在思考，当找不到问题的答案时，他们就会迷盲，就会冲击着长久以来形成的政治思想和文化信仰，对社会的政治、文化以及人们的思想意识等方面产生消极影响。这些造成了部分学生思想政治素质不高，再加上社会上的“黄、赌、毒”也在侵蚀着他们的思想和心灵，使得一些自控能力较差的学生很容易走上极端与犯罪的道路。
二、学校原因
学校是培养人才的场所，但是学校及教育者长期以来忽略了一个看起来不大，却十分重要的事，就是那些刚踏进学校的大学生，他们的世界观、人生观正是急速转化形成时期。新的环境，新的老师与同学，他们的一言一行都很容易让大学生改变自己对周围环境、对人生的认知，以至会钻进牛角尖，当问题得不到缓解时，甚至产生仇恨心理。加上学校思想政治教育脱离社会现实，思想政治教育的内容、方法、手段跟不上学生思想的变化，使思想政治教育课的效果大打折扣。
三、个人原因
大学生由于自身的局限性及心理与生理发展的不平衡，当他们面临来自个人、家庭、学校、社会的压力和生活事件时，容易引发不良心态，从而产生愤怒、焦虑、忧郁、无聊、空虚、痛苦等负性情绪。这些负面情绪积累到一定程度，就有可能诱发心理危机，如不及时疏导，加以预防，就会对其身心造成危害，导致心理障碍或心理疾病，甚至产生自杀和犯罪行为。
改善高校思想政治工作杜绝极端事件再发生
一、加强人文关怀，建构和谐校园人际关系
1、抓好“人文教育”：高校思想政治教育应坚持“以生为本”。教育的根本任务是培养人，因而教育必须成为促进人的全面发展的根本途径。对于培养高校良好的学风、校风，加强素质教育，引导学生健康成才有着重要意义。要加强校园人文环境建设，努力营造良好的育人氛围，坚持“以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”。将“以生为本”的理念渗透到校园文化的各个层面、各个要素中，以文化育人、以环境育人，在高校思想政治工作中凸现“人文教育”，体现人文关怀。
2、占领“社团”阵地：社团活动是大学生思想政治教育的有效阵地，高校学生社团是高校校园文化的重要载体，是学生第二课堂的有机组成部分，也是学生培养兴趣、扩大交往、陶冶情操、展示才华的大舞台。社团的育人作用不容忽视，它既是学校联系学生的桥梁和纽带，更是加强高校学生思想政治教育的一个重要渠道。
3、延伸学生公寓：学生宿舍公寓化，也给高校思想政治教育带来了许多新问题。其作为思想政治教育途径的重要地位更加突显。以主流意识形态和先进文化占领学生公寓的阵地。使学生公寓不仅是学生学习、生活、休息、娱乐的重要场所，同时也是培养其道德素养、组织纪律、法纪观念、集体主义精神和思想政治教育的重要阵地。
二、引进心理咨询提高思想政治工作艺术
1、加强挫折教育增强心理抵抗力：预防大学生自杀事件和其他犯罪行为不能不从教育上下大工夫，而如今的教育又过于功利，很少关注受者的心灵，和从思想上的积极健康构建。要以改造思想为出发点，从心灵出发，面对一些大学生的心理承受能力太差、自我封闭太强、社会责任感太弱等现象，而在思想教育对学生进行“挫折”教育，提高学生的心理承受能力教育。让每一个大学生都懂得，一个人在成长过程中，不会是一帆风顺的，要学会吃苦，要锻炼吃苦精神，遇到挫折或不愉快的事时，要尽力调整自己的心态。有了这种心态和心理准备，遇到挫折或困难时，就会能比较正确地对待所发生的事情。
2、引进心理咨询，矫正学生心理： 心理咨询是借助于一种特殊的人际关系，运用心理学的理论知识和方法，通过言语、文字及其他信息传递方式，给咨询对象以帮助、启发和指导的过程。心理咨询作为帮助学生排除心理障碍、增进心理健康、提高心理素质的必要手段，在学校思想政治教育中的作用举足轻重。因此，应结合大学生的实际，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。帮助学生消除心理困惑，提高学习能力，耐挫折能力，人际交往能力和创造能力，确保大学生健康成长。
三、建立予警机制，预防极端事件
1、世界观教育常抓常新：大学生是民族的希望、祖国的未来，他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。大学阶段是青年学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，开展科学发展观和和谐社会教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识自己的社会责任，成为具有远大理想、坚定信念、良好品德、硬本领、身心健康的人才。
2、构建大学生思想心理危机干预体系，防患于未然：面对大学生自杀和犯罪现象及校园极端事件其所带来的严重后果，高校必须高度重视对大学生的思想心理危机干预，构建大学生思想心理危机干预工作体系，帮助有严重心理问题的学生渡过心理难关，减少大学生因心理危机带来的生命损失，对于促进大学生身心健康成长具有重要意义。建立学校、院系与班级之间思想、心理信息的相互沟通及交流体系。建立思想、心理档案，对严重抑郁症患者等自杀高危人群重点关注，全方位服务于学生。及时解决大学生的各种思想问题和心理问题，帮助他们走出思想心理危机困境。
3、开展生命教育，加强大学生自我心理危机干预能力：在大学生思想心理危机干预和防范工作中，贯穿生命教育理念，将生命教育纳入大学生思想教育的重要内容，使大学生领悟到生命的有限性、不可逆转性，让大学生形成科学的生命观，从而提升生命的质量。让每个大学生知道，生命不是私有财产，每个人的生命根源上都连接着父母的生命、祖国的生命、民族的生命，无论遇到多大的“挫折”，也无权放弃生命。
4、正确认识自我加强自我调控能力：自我意识是一个人对自己及周围世界关系的认识，自我意识的教育首先是教育学生正确的认识自我。良好人格的形成，起主要作用的还是依靠学生自身的修养大学生只有做到正确客观的认识自我、评价自我，才能确立恰当的人生目标，处理好人与人，人与社会的关系。大学生应建立积极接纳自我的态度，建立自尊、自信、自爱、自强的情感体，提升社会责任感提高自我调控的能力，实现通过自身使自己在客观世界中完成自我。坚持不懈的实施，使自己人格不断达到成熟和完善。
大学时期是由少年到成年的转折时期，也是一个人一生中非常关键的时期。在这个“惊险的跳跃”过程中，如果我们的学校和社会给予有针对性的教育和疏导，就会减少“走极端”的悲剧发生。各高校虽然都做了大量的思想政治工作和心理咨询工作。但是，在对大学生进行思想和心理教育方面还需进一步探索、研究。扭转对大学生的思想和心理健康教育多从问题矫正或行为调适入手，而不是从非发展入手的现状。改进工作方法，及时发现问题苗头，积极主动采取早期干预措施，减少校园悲剧的发生。
（作者单位：西安工业大学学生处)
个别极端事件产生的外部和内部原因
一、社会原因
我国正处在社会主义市场经济体制转型阶段，社会主义市场经济体制还没有完全健全与完善。新旧机制的相互碰撞，使得当代大学生们也在思考，当找不到问题的答案时，他们就会迷盲，就会冲击着长久以来形成的政治思想和文化信仰，对社会的政治、文化以及人们的思想意识等方面产生消极影响。这些造成了部分学生思想政治素质不高，再加上社会上的“黄、赌、毒”也在侵蚀着他们的思想和心灵，使得一些自控能力较差的学生很容易走上极端与犯罪的道路。
二、学校原因
学校是培养人才的场所，但是学校及教育者长期以来忽略了一个看起来不大，却十分重要的事，就是那些刚踏进学校的大学生，他们的世界观、人生观正是急速转化形成时期。新的环境，新的老师与同学，他们的一言一行都很容易让大学生改变自己对周围环境、对人生的认知，以至会钻进牛角尖，当问题得不到缓解时，甚至产生仇恨心理。加上学校思想政治教育脱离社会现实，思想政治教育的内容、方法、手段跟不上学生思想的变化，使思想政治教育课的效果大打折扣。
三、个人原因
大学生由于自身的局限性及心理与生理发展的不平衡，当他们面临来自个人、家庭、学校、社会的压力和生活事件时，容易引发不良心态，从而产生愤怒、焦虑、忧郁、无聊、空虚、痛苦等负性情绪。这些负面情绪积累到一定程度，就有可能诱发心理危机，如不及时疏导，加以预防，就会对其身心造成危害，导致心理障碍或心理疾病，甚至产生自杀和犯罪行为。
改善高校思想政治工作杜绝极端事件再发生
一、加强人文关怀，建构和谐校园人际关系
1、抓好“人文教育”：高校思想政治教育应坚持“以生为本”。教育的根本任务是培养人，因而教育必须成为促进人的全面发展的根本途径。对于培养高校良好的学风、校风，加强素质教育，引导学生健康成才有着重要意义。要加强校园人文环境建设，努力营造良好的育人氛围，坚持“以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”。将“以生为本”的理念渗透到校园文化的各个层面、各个要素中，以文化育人、以环境育人，在高校思想政治工作中凸现“人文教育”，体现人文关怀。
2、占领“社团”阵地：社团活动是大学生思想政治教育的有效阵地，高校学生社团是高校校园文化的重要载体，是学生第二课堂的有机组成部分，也是学生培养兴趣、扩大交往、陶冶情操、展示才华的大舞台。社团的育人作用不容忽视，它既是学校联系学生的桥梁和纽带，更是加强高校学生思想政治教育的一个重要渠道。
3、延伸学生公寓：学生宿舍公寓化，也给高校思想政治教育带来了许多新问题。其作为思想政治教育途径的重要地位更加突显。以主流意识形态和先进文化占领学生公寓的阵地。使学生公寓不仅是学生学习、生活、休息、娱乐的重要场所，同时也是培养其道德素养、组织纪律、法纪观念、集体主义精神和思想政治教育的重要阵地。
二、引进心理咨询提高思想政治工作艺术
1、加强挫折教育增强心理抵抗力：预防大学生自杀事件和其他犯罪行为不能不从教育上下大工夫，而如今的教育又过于功利，很少关注受者的心灵，和从思想上的积极健康构建。要以改造思想为出发点，从心灵出发，面对一些大学生的心理承受能力太差、自我封闭太强、社会责任感太弱等现象，而在思想教育对学生进行“挫折”教育，提高学生的心理承受能力教育。让每一个大学生都懂得，一个人在成长过程中，不会是一帆风顺的，要学会吃苦，要锻炼吃苦精神，遇到挫折或不愉快的事时，要尽力调整自己的心态。有了这种心态和心理准备，遇到挫折或困难时，就会能比较正确地对待所发生的事情。
2、引进心理咨询，矫正学生心理： 心理咨询是借助于一种特殊的人际关系，运用心理学的理论知识和方法，通过言语、文字及其他信息传递方式，给咨询对象以帮助、启发和指导的过程。心理咨询作为帮助学生排除心理障碍、增进心理健康、提高心理素质的必要手段，在学校思想政治教育中的作用举足轻重。因此，应结合大学生的实际，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。帮助学生消除心理困惑，提高学习能力，耐挫折能力，人际交往能力和创造能力，确保大学生健康成长。
三、建立予警机制，预防极端事件
1、世界观教育常抓常新：大学生是民族的希望、祖国的未来，他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。大学阶段是青年学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，开展科学发展观和和谐社会教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识自己的社会责任，成为具有远大理想、坚定信念、良好品德、硬本领、身心健康的人才。
2、构建大学生思想心理危机干预体系，防患于未然：面对大学生自杀和犯罪现象及校园极端事件其所带来的严重后果，高校必须高度重视对大学生的思想心理危机干预，构建大学生思想心理危机干预工作体系，帮助有严重心理问题的学生渡过心理难关，减少大学生因心理危机带来的生命损失，对于促进大学生身心健康成长具有重要意义。建立学校、院系与班级之间思想、心理信息的相互沟通及交流体系。建立思想、心理档案，对严重抑郁症患者等自杀高危人群重点关注，全方位服务于学生。及时解决大学生的各种思想问题和心理问题，帮助他们走出思想心理危机困境。
3、开展生命教育，加强大学生自我心理危机干预能力：在大学生思想心理危机干预和防范工作中，贯穿生命教育理念，将生命教育纳入大学生思想教育的重要内容，使大学生领悟到生命的有限性、不可逆转性，让大学生形成科学的生命观，从而提升生命的质量。让每个大学生知道，生命不是私有财产，每个人的生命根源上都连接着父母的生命、祖国的生命、民族的生命，无论遇到多大的“挫折”，也无权放弃生命。
4、正确认识自我加强自我调控能力：自我意识是一个人对自己及周围世界关系的认识，自我意识的教育首先是教育学生正确的认识自我。良好人格的形成，起主要作用的还是依靠学生自身的修养大学生只有做到正确客观的认识自我、评价自我，才能确立恰当的人生目标，处理好人与人，人与社会的关系。大学生应建立积极接纳自我的态度，建立自尊、自信、自爱、自强的情感体，提升社会责任感提高自我调控的能力，实现通过自身使自己在客观世界中完成自我。坚持不懈的实施，使自己人格不断达到成熟和完善。
大学时期是由少年到成年的转折时期，也是一个人一生中非常关键的时期。在这个“惊险的跳跃”过程中，如果我们的学校和社会给予有针对性的教育和疏导，就会减少“走极端”的悲剧发生。各高校虽然都做了大量的思想政治工作和心理咨询工作。但是，在对大学生进行思想和心理教育方面还需进一步探索、研究。扭转对大学生的思想和心理健康教育多从问题矫正或行为调适入手，而不是从非发展入手的现状。改进工作方法，及时发现问题苗头，积极主动采取早期干预措施，减少校园悲剧的发生。
（作者单位：西安工业大学学生处)