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期刊论文
指向深度学习的科学教学范式创新研究
指向深度学习的科学教学范式创新研究
来源 :上海教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sccdxlxsq
【摘 要】
:
本研究针对当前科学课堂教学偏重于教室讲解的现状,开展深度学习课堂教学探索,提炼出指向深度学习的问题解决式、任务驱动式和项目学习式三种教学范式。创设真实的学习情景,
【作 者】
:
陈锋
【机 构】
:
杭州钱塘新区教师教育学院;
【出 处】
:
上海教育科研
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
深度学习
科学教学设计
教学范式
【基金项目】
:
浙江省重大课题《指向学科核心素养的〈科学〉深度学习设计研究》(编号:2019SB007)的研究成果之一
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本研究针对当前科学课堂教学偏重于教室讲解的现状,开展深度学习课堂教学探索,提炼出指向深度学习的问题解决式、任务驱动式和项目学习式三种教学范式。创设真实的学习情景,设计出驱动性问题或任务,是实现深度学习的关键。
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