论文部分内容阅读
通过文献资料查阅、访谈等研究方法对武汉某高职校内体育课程建设以及教学进行分析及研究，找出目前高职体育教学存在的症结：教学目标落后忽视职业特色的培养；内容未根据学生专业特点差异性设置；教学方法单一，效果不佳；评价片面未注重努力程度等变化因素。提出突出“职业特色”重视综合职业能力的培养；多模块组合式教学挖掘体育隐性作用；创新教学方法注重师生互动；注重“四个相结合”的全面评价对策。