【摘 要】
：
基于史密斯政策执行过程模型的视角，从“理想化的政策”“执行机构”“目标群体”和“环境因素”四个影响政策执行的因素入手，构建抗疫期间全国高速公路免费通行政策执行分析框架，探讨了抗疫期间全国高速公路免费通行政策在紧张的社会环境大背景下逐步实现政策平稳落地的过程，并从协同系统、协同渠道、协同意识等方面提出疫情防控常态化背景下相关公共政策执行的建议。
【基金项目】
：
国家民委民族研究项目（2021-GMB-026）；
论文部分内容阅读
基于史密斯政策执行过程模型的视角，从“理想化的政策”“执行机构”“目标群体”和“环境因素”四个影响政策执行的因素入手，构建抗疫期间全国高速公路免费通行政策执行分析框架，探讨了抗疫期间全国高速公路免费通行政策在紧张的社会环境大背景下逐步实现政策平稳落地的过程，并从协同系统、协同渠道、协同意识等方面提出疫情防控常态化背景下相关公共政策执行的建议。
其他文献
为分析杜松精油的抗焦虑作用，采用实验分析法对其主要成分和抗焦虑作用进行了研究。实验发现，嗅闻杜松精油可让小鼠焦虑得以有效抑制，但雌雄小鼠的抗焦虑效果存在不同。由此可见，杜松精油虽具有一定的抗焦虑作用，但发挥程度与使用者对其气味的喜好程度有关，若使用者喜欢杜松精油的气味，通过嗅闻杜松精油便可获得抗焦虑效果。
讲好中国故事、传播中国声音是当前我国国际传播能力建设的重要内容。讲好中国故事，首先必须讲好中国共产党故事。长期以来，对外讲述中国共产党故事面临他塑“黑化”与自塑“虚化”的双重挑战，国际上的“镜像中共”与国内的“真实中共”有较大反差。新时代对外讲好中国共产党故事，必须构建中国话语和中国叙事体系，打造融通中外的新范畴新概念新表述，集中力量建立外宣新旗舰，善用善待国际舆论阵地特别是社交媒体，努力塑造可信
＜正＞【基本情况】2016年12月安徽省通源环境节能股份有限公司成功中标安徽省无为市无城污水厂污泥处理处置中心项目（图1）。项目选址无为市城东污水处理厂东侧，面积达到3 300 m2，总投资2 395.11万元，并于2017年8月20日建设完成。采用自主研发的“城镇污水处理厂污泥高干脱水炭化处置技术”对无为市城区污水处理厂所产生的市政污泥（含水率80%）进行处理，处理能力达到50 t/d，污泥处理
以“构建人类命运共同体”为核心价值的全球治理的中国方案，是全球性风险日益增多和全球治理日益陷入失灵困境双重压力之下的理论自觉，是以习近平同志为核心的党中央对全球治理理论及其实践的发展历程、宝贵经验大跨度回顾总结的科学性和创造性结论，蕴涵着广阔的历史背景、丰富的思想内涵和博大的中国智慧。其以人类命运共同体意识实现对民族国家主权意识的超越，破解强权国家主权意识日益膨胀难题；以人类命运共同体构想融合传统
信息技术在教学中的应用已经很普及了,如何更有效的应用,是一直以来不断讨论的话题。新课程背景下,将信息技术与高中物理教学有效整合,帮助学生学习物理知识和实践技能的同时,培养学生的独立思考和解决问题的能力。本文主要概述了高中物理教学与信息技术整合的内涵、高中物理教学与信息技术整合的实践措施两方面内容,以课堂实际教学为依据,提出利用信息技术达提高教学质量的建议。
林业是维持生态平衡,推动绿色经济健康发展,建设生态文明的基础性产业,更是社会实现健康可持续发展的重要支撑。在全面建成小康社会的大背景下,需要坚持绿色发展,绿色增长和绿色行动,推动林业产业的均衡发展,保证林业产品的科学供给,实现林业产业供给侧结构改革和有效调整,不断提升我国林业产业的竞争能力和整体效益。当然,现阶段我国林木和林业衍生物的生命周期相对较短,整体的生态环境相对较为脆弱,使得我国林业产业具
中小学时期是培养学生信息素养的关键时期,这也对教师的信息素养提出了更高要求。本研究从信息意识、信息知识、信息能力与信息伦理道德四个方面对中小学教师的信息素养进行调研,针对问题找出提升策略,希望能为中小学教师信息素养的提升提供参考依据。
随着脱贫攻坚收官之战的全面胜利,扶贫工作也将跨入新的阶段、承担新的任务,工作的重心转向巩固和提升脱贫成果,防止贫困现象再次出现。为切实做好巩固和拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的各项工作,公务员作为扶贫政策执行的主体,其自身政策执行偏好对扶贫政策执行效果的影响不可忽视。本文在梳理公务员偏好、扶贫政策执行相关文献的基础上,对公务员政策执行偏好、政策执行效果的概念进行了界定,以代表性官僚制理论、偏好
＜正＞公共政策是政府进行各项管理工作所采用的方法和手段，公共政策的制定、执行、评估环节都与我们的社会生活息息相关。而公共政策价值贯穿于政策的各个环节，以无形的角色时时刻刻指导着政策的执行、实施与评估。科学、法制、民主是当代公共政策所应当具备的，进一步关注价值取向在公共政策过程中的要求，将政策价值更好的融入各个政策环节，制定出符合国家、人民利益的公共政策并执行，实现更优化的公共政策是目前仍值得探讨的
新课程改革背景下，高中物理教师要认识到信息技术在教学中的重要作用，将信息技术与高中物理教学融合，优化课堂内容，提高课堂教学效率。本文立足高中物理课堂教学，分析了新课程改革背景下普通高中物理课堂教学关于核心素养的要求，总结了信息技术与高中物理课堂教学融合的优势，提出具体可行的信息技术与高中物理教学融合的策略。