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[摘要]毕业季到了，又一大批大学生告别校园，走向职场。据教育部统计，2015年全国高校毕业生达749万。现如今就业难现象依然严峻。本文就大学生就业难现状，浅析当前大学生就业难的原因及对策。
[关键词]大学生 就业 原因 对策
[中图分类号]F241.4 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）09-0018-01
一、当前大学生就业难的原因
产生大学生就业难的原因非常多，既有客观因素，又有大学生的主观原因。
（一）主观方面
1.大学生缺少就业前期规划。未能充分利用好大学时间，缺乏目标定位，导致临近毕业匆匆上马，临时抱佛脚再穿梭于各大招聘会现场，自身就业竞争力不强。
2.大学生就业观念未能转变。大学生多数倾向于稳定、高薪、自由的职业，或者是希望进入各大编制内，不能踏踏实实从基层干起。自身就业观念老旧、就业期望过高、综合素质较弱、适应能力不强。
3.学生缺乏求职技巧。用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。
（二）客观方面
1.毕业生人数连年增多。大学生毕业数量连年增加，每一年都有未就业的大学生，单个人才的边际效用处于递减状态，都会加大应届毕业生就业难度。这与国家这些年大学扩招，普及高等教育有一定关系。
2.学生就业渠道不畅。目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。
3.用人单位的岗位供给量下降。中小企业及新兴产业，虽然灵活机动，但是易受到市场风险的冲击，岗位往往会被缩减；与此同时，大型企业一般处于稳定状态，提供岗位较之小型企业反而有所不如。因此，社会提供的总体岗位处于下降趋势。
4.企业用工制度不合理。企业起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。同时，企业往往选择快餐文化。往往倾向于选择有工作经验的人员，用人单位设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等。用人单位在招人时追求实用和低成本，这又加剧了大学生毕业难这一现状。
5.高校专业设置错位。一方面，部分高校在专业设置、课程安排、教学方式趋同现象十分严重，具有较大的盲目性。同时，高职院校、一般本科学校和重点本科学校教育目标同质化，造成供给不平衡，供给严重大于需求。另一方面，部分学校不了解社会对于人才的需求，教育方式仍然沿袭传统的应试教育，教育专业缺乏特色，进行标准化“生产”，培养出的部分学生高分低能，理论功底不系统，适应环境变化的能力及实际操作能力不强，难以跟上市场变化的步伐并满足用人单位对应聘者越来越高的要求。
6.产业发展不充分。第三产业是大学生就业的集中领域，当前，我国产业结构分布不平衡，劳动密集型和制造业所占比例过大，第三产业的发展未能跟上毕业大学生的人数规模，高层次服务业发展严重停滞，难以容纳大学生的优质就业。
二、解决当前大学生就业难的对策
要解决大学生就业难问题，需要政府、企业、高校，学生多方努力，共同解决。
（一）政府应加大产业转型力度
政府应加强政策调控，规范就业市场，大力发展第三产业，拓展就业渠道，
着重推动高层次服务业的优化发展，向制造业进行渗透，创造出更多的产业部门，提高就业吸纳能力。同时，政府也要在公共服务上“补课”，目前，许多大学生就业依旧依靠“地面招聘”。政府应该承担起建设就业信息公共平台，及时减少社会就业“信息鸿沟”的副作用，同时也能减少结构性就业的难题。
（二）企业应转变用人观念
尤其是大型企业，应当树立科学的用人观念，构建公平的竞争机制，敢于招聘应届毕业生，推行企业文化教育，增强凝聚力与向心力。
（三）高等院校适应市场需求，转变教学理念
作为高校，一方面要放弃“高大上”的育人理念，高职院校、一般本科学校和重点本科学校的教育目标不能同质化，要在专业设置、课程安排、教学方式有所改变。努力培养合格人才，加强就业指导，完善就业服务。另一方面，也要了解社会对于人才的需求，对人才进行“私人定制”，不能进行标准化“生产”。
（四）转变就业观念，提高自身素质
大学生应转变就业观念，对当前的就业形势有深刻的认识，树立正确的理想信念，明确就业目标。同时，应届大学生不仅要学习理论文化知识，还要积极参与各类实践活动，不断提高创新能力、组织能力、团队合作能力，培养敬业负责、积极进取、不问收获只问耕耘的优秀品格。除了提高综合素质之外，也要增强个体的适应能力，打造“个性化”的软实力，满足用人单位对人才的需求。并且树立敢于拼搏，甘于在基层奋斗的就业观念，不过分追求编制内工作；在校大学生要有危机意识，结合自身特点，提前明确就业目标，并为此做出规划。
[关键词]大学生 就业 原因 对策
[中图分类号]F241.4 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）09-0018-01
一、当前大学生就业难的原因
产生大学生就业难的原因非常多，既有客观因素，又有大学生的主观原因。
（一）主观方面
1.大学生缺少就业前期规划。未能充分利用好大学时间，缺乏目标定位，导致临近毕业匆匆上马，临时抱佛脚再穿梭于各大招聘会现场，自身就业竞争力不强。
2.大学生就业观念未能转变。大学生多数倾向于稳定、高薪、自由的职业，或者是希望进入各大编制内，不能踏踏实实从基层干起。自身就业观念老旧、就业期望过高、综合素质较弱、适应能力不强。
3.学生缺乏求职技巧。用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。
（二）客观方面
1.毕业生人数连年增多。大学生毕业数量连年增加，每一年都有未就业的大学生，单个人才的边际效用处于递减状态，都会加大应届毕业生就业难度。这与国家这些年大学扩招，普及高等教育有一定关系。
2.学生就业渠道不畅。目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。
3.用人单位的岗位供给量下降。中小企业及新兴产业，虽然灵活机动，但是易受到市场风险的冲击，岗位往往会被缩减；与此同时，大型企业一般处于稳定状态，提供岗位较之小型企业反而有所不如。因此，社会提供的总体岗位处于下降趋势。
4.企业用工制度不合理。企业起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。同时，企业往往选择快餐文化。往往倾向于选择有工作经验的人员，用人单位设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等。用人单位在招人时追求实用和低成本，这又加剧了大学生毕业难这一现状。
5.高校专业设置错位。一方面，部分高校在专业设置、课程安排、教学方式趋同现象十分严重，具有较大的盲目性。同时，高职院校、一般本科学校和重点本科学校教育目标同质化，造成供给不平衡，供给严重大于需求。另一方面，部分学校不了解社会对于人才的需求，教育方式仍然沿袭传统的应试教育，教育专业缺乏特色，进行标准化“生产”，培养出的部分学生高分低能，理论功底不系统，适应环境变化的能力及实际操作能力不强，难以跟上市场变化的步伐并满足用人单位对应聘者越来越高的要求。
6.产业发展不充分。第三产业是大学生就业的集中领域，当前，我国产业结构分布不平衡，劳动密集型和制造业所占比例过大，第三产业的发展未能跟上毕业大学生的人数规模，高层次服务业发展严重停滞，难以容纳大学生的优质就业。
二、解决当前大学生就业难的对策
要解决大学生就业难问题，需要政府、企业、高校，学生多方努力，共同解决。
（一）政府应加大产业转型力度
政府应加强政策调控，规范就业市场，大力发展第三产业，拓展就业渠道，
着重推动高层次服务业的优化发展，向制造业进行渗透，创造出更多的产业部门，提高就业吸纳能力。同时，政府也要在公共服务上“补课”，目前，许多大学生就业依旧依靠“地面招聘”。政府应该承担起建设就业信息公共平台，及时减少社会就业“信息鸿沟”的副作用，同时也能减少结构性就业的难题。
（二）企业应转变用人观念
尤其是大型企业，应当树立科学的用人观念，构建公平的竞争机制，敢于招聘应届毕业生，推行企业文化教育，增强凝聚力与向心力。
（三）高等院校适应市场需求，转变教学理念
作为高校，一方面要放弃“高大上”的育人理念，高职院校、一般本科学校和重点本科学校的教育目标不能同质化，要在专业设置、课程安排、教学方式有所改变。努力培养合格人才，加强就业指导，完善就业服务。另一方面，也要了解社会对于人才的需求，对人才进行“私人定制”，不能进行标准化“生产”。
（四）转变就业观念，提高自身素质
大学生应转变就业观念，对当前的就业形势有深刻的认识，树立正确的理想信念，明确就业目标。同时，应届大学生不仅要学习理论文化知识，还要积极参与各类实践活动，不断提高创新能力、组织能力、团队合作能力，培养敬业负责、积极进取、不问收获只问耕耘的优秀品格。除了提高综合素质之外，也要增强个体的适应能力，打造“个性化”的软实力，满足用人单位对人才的需求。并且树立敢于拼搏，甘于在基层奋斗的就业观念，不过分追求编制内工作；在校大学生要有危机意识，结合自身特点，提前明确就业目标，并为此做出规划。