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目前我国大学定位趋同化严重,并形成若干冲突,包括：办学类型的趋同——共性与个性的冲突;专业设置的趋同——重复性与特色性的冲突;培养目标的趋同——大众型与英才型的冲突。解决大学定位趋同化的对策为：创新大学定位的理念;树立大学特色化的质量观;建立大学分类的评估标准。
我国大学定位趋同化的现实冲突与对策
【摘 要】
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目前我国大学定位趋同化严重,并形成若干冲突,包括：办学类型的趋同——共性与个性的冲突;专业设置的趋同——重复性与特色性的冲突;培养目标的趋同——大众型与英才型的冲突。
【机 构】
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沈阳师范大学教育科学学院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2011年6期
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