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三重维度解码诗歌《你是人间的四月天》
现代诗歌的教学在于唤醒学生的生命知觉，使他们既具备对文本的感知能力，又具备主动进行文学创作的践行能力，从这个意义上说，学生对现代诗歌之美的探索，不仅应有感知层面的活动，更应拥有精神的响应与自省。本文以《你是人间的四月天》为例，从三个维度切入，鼓励学生以手写心，将学生引向精神活动的深层。
一、从言语意图解码“诗意”
言语意图是指我们读到的话语并不是语词群的简单罗列，当它们以一种有机的方式结合起来的时候，它遵从着创作主体的内心序列。