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“全国科普教育基地”优秀项目案例
你有没有想过给大自然写日记？有没有想过记录下春暖花开、夏雷骤雨、落英缤纷和漫天飘雪，感受大自然四季的更迭？自然笔记，就是用绘画、文字、照片等形式，把自己对大自然中感到好奇和认为美丽的事物记录下来，并记下自己的感悟。自然笔记记录的不仅是眼前的景象，更是记录者对大自然的思考。因此，浙江省环境保护厅、浙江省林业厅、杭州日报和杭州西溪湿地公园管委会办公室向浙江省中小学生发出邀请，希望大家参与浙江省中小学生自然笔记大赛，共同为大自然留下一份时光档案。
活动概述
自然笔记历史悠久，我们的先人曾将狩猎、战斗、探险、祭祀等事件记录在自然笔记中。他们把看到的景象、发生的事件，或描绘在洞穴和羊皮卷上，或雕刻在甲骨上，或漆在器皿上，自然笔记就这样流传了下来。时至今日，依然有不少孩子喜欢以绘画、日记等形式记录自然变化。
自然笔记并不一定需要特别高超的手绘、写作、摄影等技巧，只要有一颗热爱自然的心，有一双善于发现的眼睛，就可以做好自然笔记。对于自然笔记而言，画面和文字的精美程度并不是最重要的，记录者能够在与大自然对话的过程中，增进对大自然的了解，这才是自然笔记的意义所在。天上的飞鸟、林间的昆虫、路边的花草树木、夜空中的繁星、山路上的青苔……有关大自然的一切，都可以成为记录对象。对于身在城市的孩子来说，不必追求远方的荒野和森林，街道旁的一片绿地、小区里的一个池塘，或许就是最好的观察地点。
为全面贯彻党的十九大关于加强中国生态文明建设的战略部署，让更多的中小学生走进大自然，记录大自然带给人类的那份美丽，增强浙江省自然环境教育能力水平建设，并充分结合浙江省“湿地保护修复制度方案”“中考改革实施意见”，以及浙江省绿色学校建设等规定和实践，浙江省环境保护厅、林业厅、西溪湿地等单位，共同举办了浙江省中小学生自然笔记大赛。大赛组织全省中小学学生走进自然，以浙江省49家湿地公园为主要创作基地，以自然笔记为载体，培养中小学生体察自然的能力，从而使其了解自然，发现快乐，并能够用图画、文字、照片等形式，记录下大自然的美丽瞬间，从而感悟生命之伟大、万物之平等，学会爱护湿地、保护环境。
2018年大赛主题是“走进全省湿地，记录美丽自然”。大赛设置多个赛区，以杭州赛区为例，主办方在西溪湿地组织了一系列活动，包括昆虫探秘、小鱼治水、观察鸟类、草木染色、火柿采摘等，活动现场邀请专业导师设计自然笔记课程，并教授孩子们制作自然笔记。此外，导师们还走进绿色校园，邀请更多孩子参与到大赛中来。大赛分设小学组和中学组，奖项类别分为手绘类和照片类，这两类作品均包含文字记录。参赛作品设一二三等奖和优秀奖，另外还有优秀指导教师奖和优秀团队奖。
实施条件
湿地动植物资源丰富、绿化率高，为自然笔记活动提供了很好的生态场所。树绿柿红，芦白桑青，树木或偃或卧、或垂或扬，“河渚芦花”“西溪青梅”，皆成天趣。湿地还有十分丰富的鸟类、鱼类和其他野生动物资源，鹭歌雁翔，蛙鸣鱼跃，具有很强的观赏和科研教学价值。
实施过程
大赛时间跨度为2018年4月初至11月底。
4月11日，大赛正式启动，浙江省环境保护厅、林业厅和湿地公园等相关部门领导，以及三墩中学和留下小学的师生出席活动。出席单位领导为学生代表赠送自然笔记本，百余名学生在自己绘就的自然长卷上签名。启动仪式上，主办方向全省中小学生发出了参赛征集令，号召中小学生开展多样化活动，走进身边的自然，培养体察自然的能力，从而了解自然、爱护自然、保护环境。
5月，开展自然笔记进校园活动，自然导师共进入8所中小学校宣讲，学生学习如何做自然笔记。
6—8月，开展植物、昆虫、鸟类自然笔记课程。在户外课堂，通过观察、比较、认知、记录，孩子们对身边的动植物和鸟类有了更多的了解，那些被破解的秘密，成为了他们自然笔记的新素材。
9—10月，科普周期间进行空气质量检测活动，通过参观数据展示中心、智慧实验室及参与空气质量检测等活动，孩子们学习了科普知识，感受到了科技的力量。
11月，举行大赛总结活动，颁发各类奖项。
宣传推广
在活动开展期间，充分利用湿地官网、官方微信，以及《杭州日报》等报纸、电视、广播、网站媒体的宣传，至大赛截止，共计平面媒体宣传7次、主流电视新闻媒体宣传11次、网络宣传30余次。通过加大对科普活动的宣传力度，让更多游客和小朋友了解湿地，体验贴近自然的生态科普之旅。
活动特点
课程主题多课程包括基础理论知识学习，湿地实地观察植物、昆虫、鸟类等物种，以及观测大气、了解气象、检测水质等。不同环境主题呈现多样化的活动形式，让孩子们从多方位体察自然，并通过对生物较长期的观察，感受不同时期自然界的变化。相比短暂的接触，持续性的感知记录给人的印象更加深刻。
活动覆盖广中小学生参与人数多，覆盖浙江省多地。活动累计实施20余次，至活动结束参与人数达3万余人。几乎所有受众都表示参加大赛有收获，学到了动植物知识、大气气象知识、水质知识，增长了见识。活动满意度超过90%。
活动评估
本次大赛不仅成功地为中小学生提供了亲近自然的机会，使参加活动的孩子对大自然产生了浓厚的兴趣，学到了很多生态知识，培养了良好的环境意识，同时更好地发挥了西溪湿地科普教育基地的作用，持续地发挥生态优势，让更多的孩子融入到自然中。本次大赛不仅得到了很多相关单位、社会团体的支持，也得到了很多公众的积极参与，得到了较好的反响，但是仍然存在著一些不足之处。例如，参与活动的绿色学校数量、活动宣传等还有提升的空间。下一步将针对这些不足之处，提出更完善的修改方案。
【基地简介】
西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，总面积11.5平方千米，是集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园。公园陆地绿化率在85%以上，河流总长100多千米，约70%的面积为河港、池塘、湖漾、沼泽等水域，凸显了“芦锥几顷界为田，一曲溪流一曲烟”的水乡风光。目前，西溪湿地园区有维管束植物695种、昆虫800多种、鸟类178种，其中国家一级重点保护动物1种、二级重点保护动物19种、二级重点保护植物4种。2008年5月被评为“全国科普教育基地”。
你有没有想过给大自然写日记？有没有想过记录下春暖花开、夏雷骤雨、落英缤纷和漫天飘雪，感受大自然四季的更迭？自然笔记，就是用绘画、文字、照片等形式，把自己对大自然中感到好奇和认为美丽的事物记录下来，并记下自己的感悟。自然笔记记录的不仅是眼前的景象，更是记录者对大自然的思考。因此，浙江省环境保护厅、浙江省林业厅、杭州日报和杭州西溪湿地公园管委会办公室向浙江省中小学生发出邀请，希望大家参与浙江省中小学生自然笔记大赛，共同为大自然留下一份时光档案。
活动概述
自然笔记历史悠久，我们的先人曾将狩猎、战斗、探险、祭祀等事件记录在自然笔记中。他们把看到的景象、发生的事件，或描绘在洞穴和羊皮卷上，或雕刻在甲骨上，或漆在器皿上，自然笔记就这样流传了下来。时至今日，依然有不少孩子喜欢以绘画、日记等形式记录自然变化。
自然笔记并不一定需要特别高超的手绘、写作、摄影等技巧，只要有一颗热爱自然的心，有一双善于发现的眼睛，就可以做好自然笔记。对于自然笔记而言，画面和文字的精美程度并不是最重要的，记录者能够在与大自然对话的过程中，增进对大自然的了解，这才是自然笔记的意义所在。天上的飞鸟、林间的昆虫、路边的花草树木、夜空中的繁星、山路上的青苔……有关大自然的一切，都可以成为记录对象。对于身在城市的孩子来说，不必追求远方的荒野和森林，街道旁的一片绿地、小区里的一个池塘，或许就是最好的观察地点。
为全面贯彻党的十九大关于加强中国生态文明建设的战略部署，让更多的中小学生走进大自然，记录大自然带给人类的那份美丽，增强浙江省自然环境教育能力水平建设，并充分结合浙江省“湿地保护修复制度方案”“中考改革实施意见”，以及浙江省绿色学校建设等规定和实践，浙江省环境保护厅、林业厅、西溪湿地等单位，共同举办了浙江省中小学生自然笔记大赛。大赛组织全省中小学学生走进自然，以浙江省49家湿地公园为主要创作基地，以自然笔记为载体，培养中小学生体察自然的能力，从而使其了解自然，发现快乐，并能够用图画、文字、照片等形式，记录下大自然的美丽瞬间，从而感悟生命之伟大、万物之平等，学会爱护湿地、保护环境。
2018年大赛主题是“走进全省湿地，记录美丽自然”。大赛设置多个赛区，以杭州赛区为例，主办方在西溪湿地组织了一系列活动，包括昆虫探秘、小鱼治水、观察鸟类、草木染色、火柿采摘等，活动现场邀请专业导师设计自然笔记课程，并教授孩子们制作自然笔记。此外，导师们还走进绿色校园，邀请更多孩子参与到大赛中来。大赛分设小学组和中学组，奖项类别分为手绘类和照片类，这两类作品均包含文字记录。参赛作品设一二三等奖和优秀奖，另外还有优秀指导教师奖和优秀团队奖。
实施条件
湿地动植物资源丰富、绿化率高，为自然笔记活动提供了很好的生态场所。树绿柿红，芦白桑青，树木或偃或卧、或垂或扬，“河渚芦花”“西溪青梅”，皆成天趣。湿地还有十分丰富的鸟类、鱼类和其他野生动物资源，鹭歌雁翔，蛙鸣鱼跃，具有很强的观赏和科研教学价值。
实施过程
大赛时间跨度为2018年4月初至11月底。
4月11日，大赛正式启动，浙江省环境保护厅、林业厅和湿地公园等相关部门领导，以及三墩中学和留下小学的师生出席活动。出席单位领导为学生代表赠送自然笔记本，百余名学生在自己绘就的自然长卷上签名。启动仪式上，主办方向全省中小学生发出了参赛征集令，号召中小学生开展多样化活动，走进身边的自然，培养体察自然的能力，从而了解自然、爱护自然、保护环境。
5月，开展自然笔记进校园活动，自然导师共进入8所中小学校宣讲，学生学习如何做自然笔记。
6—8月，开展植物、昆虫、鸟类自然笔记课程。在户外课堂，通过观察、比较、认知、记录，孩子们对身边的动植物和鸟类有了更多的了解，那些被破解的秘密，成为了他们自然笔记的新素材。
9—10月，科普周期间进行空气质量检测活动，通过参观数据展示中心、智慧实验室及参与空气质量检测等活动，孩子们学习了科普知识，感受到了科技的力量。
11月，举行大赛总结活动，颁发各类奖项。
宣传推广
在活动开展期间，充分利用湿地官网、官方微信，以及《杭州日报》等报纸、电视、广播、网站媒体的宣传，至大赛截止，共计平面媒体宣传7次、主流电视新闻媒体宣传11次、网络宣传30余次。通过加大对科普活动的宣传力度，让更多游客和小朋友了解湿地，体验贴近自然的生态科普之旅。
活动特点
课程主题多课程包括基础理论知识学习，湿地实地观察植物、昆虫、鸟类等物种，以及观测大气、了解气象、检测水质等。不同环境主题呈现多样化的活动形式，让孩子们从多方位体察自然，并通过对生物较长期的观察，感受不同时期自然界的变化。相比短暂的接触，持续性的感知记录给人的印象更加深刻。
活动覆盖广中小学生参与人数多，覆盖浙江省多地。活动累计实施20余次，至活动结束参与人数达3万余人。几乎所有受众都表示参加大赛有收获，学到了动植物知识、大气气象知识、水质知识，增长了见识。活动满意度超过90%。
活动评估
本次大赛不仅成功地为中小学生提供了亲近自然的机会，使参加活动的孩子对大自然产生了浓厚的兴趣，学到了很多生态知识，培养了良好的环境意识，同时更好地发挥了西溪湿地科普教育基地的作用，持续地发挥生态优势，让更多的孩子融入到自然中。本次大赛不仅得到了很多相关单位、社会团体的支持，也得到了很多公众的积极参与，得到了较好的反响，但是仍然存在著一些不足之处。例如，参与活动的绿色学校数量、活动宣传等还有提升的空间。下一步将针对这些不足之处，提出更完善的修改方案。
【基地简介】
西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，总面积11.5平方千米，是集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园。公园陆地绿化率在85%以上，河流总长100多千米，约70%的面积为河港、池塘、湖漾、沼泽等水域，凸显了“芦锥几顷界为田，一曲溪流一曲烟”的水乡风光。目前，西溪湿地园区有维管束植物695种、昆虫800多种、鸟类178种，其中国家一级重点保护动物1种、二级重点保护动物19种、二级重点保护植物4种。2008年5月被评为“全国科普教育基地”。