【摘 要】
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在小学数学教学过程中,老师在进行相干数学教育的时候应该站在学生的角度,提高学生学习积极性,培养学生解决数学问题的才干,加强对小学生的数学解题的训练,使学生们在解决问
【机 构】
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贵州省独山县第三小学（思源实验学校）
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在小学数学教学过程中,老师在进行相干数学教育的时候应该站在学生的角度,提高学生学习积极性,培养学生解决数学问题的才干,加强对小学生的数学解题的训练,使学生们在解决问题的实践中取得进步。然而,小学生在解题过程中总是呈现各种各样的困扰,会非常影响他们的学习。因而,本文将结合实践状况,讨论如何提高数学题的解题才能。
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