【摘 要】
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深化教育体制改革,不断优化职业学校学生的评估标准,建立健全合理有效的评估机制,是职业学校在教育教学过程中需要思考的问题,在校企合作中,奔驰订单班学生尝试通过关键能力
【机 构】
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广州市交通运输职业学校 广东广州 510000
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深化教育体制改革,不断优化职业学校学生的评估标准,建立健全合理有效的评估机制,是职业学校在教育教学过程中需要思考的问题,在校企合作中,奔驰订单班学生尝试通过关键能力的评估模式,从学生认知能力、合作能力、创新能力和职业能力四个方面,对学生进行客观细致的分析,除了考量学生在校的基本表现外,更加注重学生未来的动态发展.
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