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区域认知素养是地理核心素养的重要维度.培养学生区域认知素养是教师实施地理教学的目的之一.在实施初中地理教学的时候,笔者以地理区域认知内涵为指导,遵循适宜原则,应用多样策略培养学生区域认知素养.本文将详细介绍地理区域认知的内涵以及培养原则和策略.
培养初中生“区域认知”素养的策略
【摘 要】
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区域认知素养是地理核心素养的重要维度.培养学生区域认知素养是教师实施地理教学的目的之一.在实施初中地理教学的时候,笔者以地理区域认知内涵为指导,遵循适宜原则,应用多样策略培养学生区域认知素养.本文将详细介绍地理区域认知的内涵以及培养原则和策略.
【机 构】
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江苏省南通市启秀中学 江苏 南通 226000
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2021年11期
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