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活动设计:沙包是孩子们非常喜爱的玩具之一,可随身携带,方便清洗耐玩,而且废物利用,取材方便,制作方法简单。游戏是幼儿的主要活动。玩沙包在室内、户外都能进行游戏活动,于是,设计了《打倒灰太狼》游戏活动。培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性,促进孩子们智力和身体动作的发展,培养孩子们自信心,展示他们的能力,将民间游戏渗透在一日活动中,使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里,让幼儿在体育游戏中体质得到锻炼,能力得到培养。
活动目标:1、向远处挥臂投掷沙包,增强上肢肌肉的力量,提高幼儿身体的灵活性和协调能力;2、激发幼儿对体育游戏的兴趣,乐意与同伴们一起参加投掷游戏活动。
重点与难点:能抬高手臂,将手中物体用力掷向目标。
活动准备:沙包一人一个,大筐子,大、小灰太狼和喜洋洋的图片,活动中的音乐:《小木马》和伴奏乐。
布置好的场地:1、投掷目标:让幼儿投掷距离一米的大灰太狼;2、投掷目标:让幼儿投掷距离两米的小灰太狼。
活动过程:
(一)准备部分
一、热身运动:引导幼儿随着音乐节奏做各种动作,活动身体各个部位
1、热身操:《小木马》
教师:“今天天气真好,我们骑着小木马去郊外游玩吧”,引导幼儿跟着音乐重点活动上肢各个关节。
2、热身游戏:《我和沙包做朋友》
幼儿自由探索沙包玩法,可以投掷;可以往上抛;可以顶在头上走;还可以用双腿夹着跳等。
(二)基本部分
二、游戏“打败灰太狼”
1、游戏:《学本领——火箭炮发射》
(1)幼儿自由将火箭炮发射出去,比比看谁投的最远。
(2)请幼儿示范。教师重点指导幼儿练习投掷动作,将沙包举在肩膀上方,胳膊向前伸直,用力投出去。
儿歌:火箭炮放脸旁,小眼睛看目标,胳膊弯曲,用力向前伸直,小手使劲向前扔。
(3)训练幼儿反应能力:听到口令快速投掷沙包。
2、游戏:《打败灰太狼》
(1)教师将灰太狼的卡片,贴在筐子上,幼儿站离一米距离后投掷,看谁的炮弹能打到大灰太狼;(2)教师将灰太狼的卡片,贴在筐子上,幼儿站离两米距离后投掷,看谁的炮弹能打到大灰太狼。
(三)活动结束部分——放松整理
跟音乐做放松活动。
反思:
小班幼儿比较活泼好动,对于一项游戏关注的时间不会太长,针对这一特点在活动过程中,为了激发幼儿的兴趣,启发幼儿的思维,在活动中我尽量创造宽松民主的活动氛围,引导幼儿进行锻炼,使幼儿在活动中体验运动的乐趣,享受成功的喜悦。
投掷是一个基本动作。在活动中,为了克服了单纯的动作技能练习、克服上肢运动中,运动量、运动密度得不到保证的缺陷,提高幼儿投掷的兴趣,把单一的动作通过有趣的情景游戏,激发幼儿的挑战性,逐渐增加难度练习,从而使活动变得有趣味。
在教给幼儿掌握合理的投掷角度后,我组织幼儿进行分组练习,并且我还向幼儿提了一些问题,在练习中尝试着用不同角度投掷,不断实践,不断比较,幼儿之间还可以开展讨论,最后在老师的引导下得出:“要想投得远,必须掌握合理的投掷方向”的结论。问题能使幼儿产生主动学习的动力,练习过程既是幼儿分析问题、解决问题的过程,也是幼儿掌握学习方法的过程。但幼儿练习的密度还不够,还需要合理的进行安排,使每个孩子都有更多的练习机会,强化锻炼效果。
在整个活动课中教师充分利用背景音乐代替教师的语言,使各个环节过渡自然,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使幼儿在多种感官的参与下,进行有趣地主动活动,使学习、游戏生活化,从而使幼儿在活动中主动、整体地发展,使户外体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
活动目标:1、向远处挥臂投掷沙包,增强上肢肌肉的力量,提高幼儿身体的灵活性和协调能力;2、激发幼儿对体育游戏的兴趣,乐意与同伴们一起参加投掷游戏活动。
重点与难点:能抬高手臂,将手中物体用力掷向目标。
活动准备:沙包一人一个,大筐子,大、小灰太狼和喜洋洋的图片,活动中的音乐:《小木马》和伴奏乐。
布置好的场地:1、投掷目标:让幼儿投掷距离一米的大灰太狼;2、投掷目标:让幼儿投掷距离两米的小灰太狼。
活动过程:
(一)准备部分
一、热身运动:引导幼儿随着音乐节奏做各种动作,活动身体各个部位
1、热身操:《小木马》
教师:“今天天气真好,我们骑着小木马去郊外游玩吧”,引导幼儿跟着音乐重点活动上肢各个关节。
2、热身游戏:《我和沙包做朋友》
幼儿自由探索沙包玩法,可以投掷;可以往上抛;可以顶在头上走;还可以用双腿夹着跳等。
(二)基本部分
二、游戏“打败灰太狼”
1、游戏:《学本领——火箭炮发射》
(1)幼儿自由将火箭炮发射出去,比比看谁投的最远。
(2)请幼儿示范。教师重点指导幼儿练习投掷动作,将沙包举在肩膀上方,胳膊向前伸直,用力投出去。
儿歌:火箭炮放脸旁,小眼睛看目标,胳膊弯曲,用力向前伸直,小手使劲向前扔。
(3)训练幼儿反应能力:听到口令快速投掷沙包。
2、游戏:《打败灰太狼》
(1)教师将灰太狼的卡片,贴在筐子上,幼儿站离一米距离后投掷,看谁的炮弹能打到大灰太狼;(2)教师将灰太狼的卡片,贴在筐子上,幼儿站离两米距离后投掷,看谁的炮弹能打到大灰太狼。
(三)活动结束部分——放松整理
跟音乐做放松活动。
反思:
小班幼儿比较活泼好动,对于一项游戏关注的时间不会太长,针对这一特点在活动过程中,为了激发幼儿的兴趣,启发幼儿的思维,在活动中我尽量创造宽松民主的活动氛围,引导幼儿进行锻炼,使幼儿在活动中体验运动的乐趣,享受成功的喜悦。
投掷是一个基本动作。在活动中,为了克服了单纯的动作技能练习、克服上肢运动中,运动量、运动密度得不到保证的缺陷,提高幼儿投掷的兴趣,把单一的动作通过有趣的情景游戏,激发幼儿的挑战性,逐渐增加难度练习,从而使活动变得有趣味。
在教给幼儿掌握合理的投掷角度后,我组织幼儿进行分组练习,并且我还向幼儿提了一些问题,在练习中尝试着用不同角度投掷,不断实践,不断比较,幼儿之间还可以开展讨论,最后在老师的引导下得出:“要想投得远,必须掌握合理的投掷方向”的结论。问题能使幼儿产生主动学习的动力,练习过程既是幼儿分析问题、解决问题的过程,也是幼儿掌握学习方法的过程。但幼儿练习的密度还不够,还需要合理的进行安排,使每个孩子都有更多的练习机会,强化锻炼效果。
在整个活动课中教师充分利用背景音乐代替教师的语言,使各个环节过渡自然,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使幼儿在多种感官的参与下,进行有趣地主动活动,使学习、游戏生活化,从而使幼儿在活动中主动、整体地发展,使户外体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。