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英语教育中的人文素养教育越来越受关注,在此背景下对英语专业人才培养中母语文化缺失的现状进行了反思,进而从语言与文化的关系入手探讨了英语教学中的文化导向问题,指出英语专业人才培养中关于文化的教学不能仅限于目标语国家的文化,而应该是以本土文化为基础和平台的人类共同的文化。最后就如何加强英语教学中的母语文化教学提出几点思考。