【摘 要】
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文章以高专平面构成基础课程的多向适应性教学实践为案例,展示了如何引导学生转换思维模式、注重创新思维的培养和多形式表现手段的教学训练过程,并以此阐述了充分发挥学生的
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文章以高专平面构成基础课程的多向适应性教学实践为案例,展示了如何引导学生转换思维模式、注重创新思维的培养和多形式表现手段的教学训练过程,并以此阐述了充分发挥学生的创造潜能和培养其创新思维的必要性。
The article takes multi-directional adaptability teaching practice of basic courses composed of college students as examples to show how to guide the students to change their thinking mode, pay attention to the cultivation of innovative thinking and multi-form teaching methods, and explain how to give full play to students The creative potential and the need to develop their innovative thinking.
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