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课堂教学除了鲜明的社会性外，还有鲜明的生命性。教学的基础性价值就是人的生命价值，教学具有提升人的生命价值和创造人的精神生命的意义。人的生命是教学的基石，生命是教学思考问题的原点。教学活动过程的本质是人类精神能量在师生之间、生生之间实现转换和新的精神能量的生成
课堂教学中情感、态度与价值观及其评价
【摘 要】
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课堂教学除了鲜明的社会性外，还有鲜明的生命性。教学的基础性价值就是人的生命价值，教学具有提升人的生命价值和创造人的精神生命的意义。人的生命是教学的基石，生命是教学思考
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2004年20期
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