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该研究在新工科背景下, 基于国内外实验教学的现状和问题, 提出了工科专业实验教学体系的思路重构, 期望为实践能力培养提供途径.以制浆造纸工程工科专业为例, 从实验内容设计、 团队构建、 模块化考核、 数字化技术应用以及实验室管理与设计等方面进行了探索, 取得了很好的成效, 为新工科环境下工科学生通过创新实验教学模式提高实践能力提供了依据和经验.