【摘 要】
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《生物化学实验》课程教学的不同环节中,可以融入“思政”元素,将枯燥的思想政治工作融入到专业实验教学中,充分发挥教育育人的作用,增强学生锐意进取、不断创新的意识;理论联系实际,激发学生的求知欲和主观能动性;大力弘扬爱国奉献的精神;锻炼学生百折不挠,勇往直前的意志;培养学生严谨认真,务实求真的工作作风;教育学生关注环保,强化安全意识,使得我们培养的学生不仅具有高水平的专业知识和技能,同时具备强烈的创新意识和社会责任感、健全的人格和高尚道德情操。
【基金项目】
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2020年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设教学团队项目“生物工程专业实践教学团队”,2020年广东工业大学教学改革团队项目“生物工程专业实践教学团队”,2020年广东工业大学校级教改项目“生物工程实验教学示范中心”,2020广东工业大学课程思政试点项目“生物化学”,2020广东工业大学校级质量工程项目“生物化学线上线下混合课程”。
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《生物化学实验》课程教学的不同环节中,可以融入“思政”元素,将枯燥的思想政治工作融入到专业实验教学中,充分发挥教育育人的作用,增强学生锐意进取、不断创新的意识;理论联系实际,激发学生的求知欲和主观能动性;大力弘扬爱国奉献的精神;锻炼学生百折不挠,勇往直前的意志;培养学生严谨认真,务实求真的工作作风;教育学生关注环保,强化安全意识,使得我们培养的学生不仅具有高水平的专业知识和技能,同时具备强烈的创新意识和社会责任感、健全的人格和高尚道德情操。
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