“岗课赛证”融合的应用化工技术专业课程体系构建

来源 :当代化工研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meishan802
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“岗课赛证”综合育人机制于2021年全国职业教育大会上首次提出,是目前职业教育改革的重要方向。酒泉职业技术学院应用化工技术专业充分分析“岗课赛证”内涵逻辑,融入职业技能大赛和“1+X证书”元素,构建了“岗课赛证”融合的课程体系,激发了专业内生动力,促进了专业课程建设全面发展。
其他文献
学位
受自身障碍影响,培智学校学生在感知、记忆、注意、思维、运动、语言表达、意志品质等方面表现出不同程度的短板。生活数学是一门较为抽象的学科,为激发智障学生学习兴趣,提高课堂学习效率,可开展多学科融合教学,融入信息技术教学、康复训练、艺术教学,既能有效突破数学学科的教学难点,又能促进智障学生综合素质提升,实现课堂教学提质增效。
期刊
报纸
运用网状Meta分析评价8种口服中成药治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期(acute exacerbation of chronic obstructive pulmonary disease,AECOPD)的疗效与安全性。计算机检索中国知网(CNKI)、万方(Wanfang)、维普(VIP)、中国生物医学文献服务系统(SinoMed)、PubMed、Web of Science、EMbase、Coc
期刊
目的 分析外周血嗜酸性粒细胞(EOS)计数与慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)患者呼出气一氧化氮(FeNO)及预后差异的相关性。方法 以AECOPD 116例患者为研究对象,根据患者入院时血常规检查中EOS百分比(EOS%)分为观察组与对照组,其中观察组47例(EOS%>2%),对照组69例(EOS%≤2%)。记录并收集两组临床基本资料,使用FeNO检测仪测定两组FeNO;利用肺功能检测仪
期刊
学位
在满足液氨充装能力和符合流速规范的基础上,通过改变总管直径、优化管道走向及充装线来实现液氨充装流程的优化改造,大大提升了液氨的充装能力及效率。
期刊
学位
目的:观察艾灸联合穴位贴敷疗法对慢性阻塞性肺疾病(COPD)缓解期的临床疗效。方法:将2020年4月—2021年4月我院收治的88例慢性阻塞性肺疾病缓解期患者作为研究对象,随机分为观察组(44例)和对照组(44例)。对照组使用常规治疗,观察组在常规治疗的基础上使用艾灸联合穴位贴敷疗法,分别对比疗效,肺功能指标,治疗前后各症状的积分、生活质量的评分。结果:观察组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意
期刊
学位