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随着我国大学招生人数的迅速扩张,大学教育已达到较为普及的程度,然而大学教育的质量却不甚理想。究其原因,首先是我国大学的目标定位有偏差,重科研、轻教学;同时,我国大学对“人才”的定位亦有偏差,注重知识、技能教学,忽视个性培养和价值教育。中国大学只有将“育人”作为首要任务,摒弃应试教育、尊重个性、鼓励创造,加强价值教育,才能培育出真正有智力、有道德、有创遣力和社会责任的人才,推到社会的发展。