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摘要：田径运动是奥运项目最为重要和基础的组成部分，其在竞技体育中扮演着重要的角色，然而，我国田径运动的发展始终处于比较滞后的状态，与国外体育发达国家相比，田径运动的发展过程中存在着诸多问题，针对这些问题提出了解决对策，以为推动我国田径运动的发展提供建议。
关键词：田径运动；问题；对策
一、我国田径运动发展过程中所突显的主要问题
（一）田径后备力量薄弱，断层现象严重
当今世界的竞争体育不单是依靠一线队员的竞争，后备人才的储备竞争将直接决定各国竞技体育在世界排名的走向。后备人才是否充足决定着项目发展的稳定性和连续性。我国田径运动后备力量薄弱，对基层运动队训练以及年轻队员的选拔、培养及训练工作重视不够，使部分项目出现了青黄不接的现象。如果我们的田径项目没有雄厚的后备人才资源，那么中国田径竞技水平步入世界先进水平就成了一句空话。
（二）田径教练员能力与素质问题
田径教练员是田径运动训练过程的控制者。田径运动员的训练计划、训练目标、训练内容和训练方法的制定与采用等，都是由教练员统筹安排的。因此，教练员水平的高低是决定田径运动员成绩的关键因素。优秀的田径教练员才能培养出优秀的田径运动员，但是我国田径教练员的整体综合素质水平却不高。研究认为，我国田径教练员存在年龄结构不合理、知识结构水平较低、教练员队伍梯队建设不完善、创新意思不强、缺乏学习和交流，对发展趋势和训练规律缺乏充分的了解和深刻的认识，观念、方法和手段相对陈旧等仍是我国田径项目教练员队伍中不同程度存在的问题。
（三）田径运动中科技运用缺乏
竞技体育要发展，科学技术是关键。因此，我们只有把当今世界先进科学技术广泛运用于田径运动的选材、运动训练、运动后的恢复及运动竞赛的各个阶段，才能在激烈的竞争中取胜。我国的田径运动与体育科研结合不够紧密，没有积极吸取外界新知识、新成果的意识，在训练过程中凭经验，跟着感觉走。其次，体育经费不足，不能购买先进的训练辅助设备。另外，国际田径运动已经发展到了一个极高的水平，粗放式的训练和管理不可能实现新的跨越，一定要集中管理、科研等各方面的学者、专家积极配合教练员，组成现代运动训练科学化的团队。缺乏专业翻译人员及时把国外的科研成果交给科研人员，而且，把这些最新的科研成果直接运用于训练实践的力量也不足。
二、推动我国田径运动发展的有效对策
（一）加大田径后备人才的培养力度
就一个国家的竞技体育而言，人才资源优势的竞争已不亚于科学技术和经济综合实力的竞争，体育强国之所以长盛不衰，共同的一点是极为重视青少年体育后备人才的培养。目前来看，我国田径后备人才明显不足，所以国家应该加大后备人才的培养力度，选拔一些有发展潜力的苗子，建立田径后备人才库，构建一个扎实的后备人才平台，对青少年运动员培养加强监督，优化田径结构，形成合理的人才成长梯队。金字塔式的田径运动人才培养体系结构，体现了人才成长的数量、质量层次与等级的变化规律。从启蒙阶段开始，随着年龄的增长与年级的升高，随着运动员学习和训练的提高，把前一个较低培养层次的优秀者选拔到较高的培养层次中。这样各级人才数量从多到少，人才质量从粗到精，人才层次从低到高，逐级选拔，最后产生佼佼者。后备人才的培养是一件投资大、见效慢的事情，所以一定要有长远打算，避免只顾眼前不顾长远的短期行为，从根本上保证我国竞技田径人才的可持续发展。
（二）提升田径教练员的业务能力，强化其综合素质的培养
毋庸讳言，在决定田径训练过程成功与否的诸多因素中，田径教练员是最为重要的因素之一，起着不可或缺的作用。因此，中国田径要想把整体水平尽快地达到世界先进水平，就必须培养和建立一支素质高、事业心强的教练员队伍。为此，国家可每年举办教练员研讨会、国内外的论文报告会，使教练员有机会获得新的信息、知识，促进他们彼此之间的交流；采取以点带面的措施，给教练员创造出国学习的机会。在教练员中进行人才引进，从世界上引进一些高水平教练员来进行短期执教，既培养了运动员，又能带出一批教练员。此外，教练员也应竞争上岗，大胆吸收那些富有创新意识，不断充实自我、提高自我、完善自我的年轻有为教练员。
（三）以“科技兴体”为导向，不断提高田径运动发展过程中科技含量
现代竞技体育竞争的背后是科技大战，在当今的田径运动竞技场上要有所突破，没有现代科技成果的支持，没有科技攻关是不可能的。随着田径运动的不断发展，运动水平逐渐接近人类的运动极限，当今田径赛场上的竞争已不再局限于体能、素质等“硬件”，更重要的，是表现在科技的竞争上。因此，只有田径运动与体育科研紧密结合，积极吸取外界新知识、新成果，加大体育经费投入，购买先进的训练辅助设备，现在从训练到恢复，计划制定和负荷安排，技术的合理性，以及运动员对训练的反应都离不开科学的监测和诊断；及时将国内外先进的科学技术广泛对运用到田径运动的发展之中。科研人员要深入训练一线，解决教练员所关心的问题，已达到科学训练的最佳效果，这样才能在激烈的竞争中取得胜利。
参考文献：
[1]周威，刘兰娟.广东省后奥运时期田径训练的发展策略[J].体育学刊，2010（8）.
[2]罗智.比较优势理论在竞技体育中的应用研究[J].天津体育学院学报，2008（1） .
（作者单位：武昌职业学院继续教育学院）
关键词：田径运动；问题；对策
一、我国田径运动发展过程中所突显的主要问题
（一）田径后备力量薄弱，断层现象严重
当今世界的竞争体育不单是依靠一线队员的竞争，后备人才的储备竞争将直接决定各国竞技体育在世界排名的走向。后备人才是否充足决定着项目发展的稳定性和连续性。我国田径运动后备力量薄弱，对基层运动队训练以及年轻队员的选拔、培养及训练工作重视不够，使部分项目出现了青黄不接的现象。如果我们的田径项目没有雄厚的后备人才资源，那么中国田径竞技水平步入世界先进水平就成了一句空话。
（二）田径教练员能力与素质问题
田径教练员是田径运动训练过程的控制者。田径运动员的训练计划、训练目标、训练内容和训练方法的制定与采用等，都是由教练员统筹安排的。因此，教练员水平的高低是决定田径运动员成绩的关键因素。优秀的田径教练员才能培养出优秀的田径运动员，但是我国田径教练员的整体综合素质水平却不高。研究认为，我国田径教练员存在年龄结构不合理、知识结构水平较低、教练员队伍梯队建设不完善、创新意思不强、缺乏学习和交流，对发展趋势和训练规律缺乏充分的了解和深刻的认识，观念、方法和手段相对陈旧等仍是我国田径项目教练员队伍中不同程度存在的问题。
（三）田径运动中科技运用缺乏
竞技体育要发展，科学技术是关键。因此，我们只有把当今世界先进科学技术广泛运用于田径运动的选材、运动训练、运动后的恢复及运动竞赛的各个阶段，才能在激烈的竞争中取胜。我国的田径运动与体育科研结合不够紧密，没有积极吸取外界新知识、新成果的意识，在训练过程中凭经验，跟着感觉走。其次，体育经费不足，不能购买先进的训练辅助设备。另外，国际田径运动已经发展到了一个极高的水平，粗放式的训练和管理不可能实现新的跨越，一定要集中管理、科研等各方面的学者、专家积极配合教练员，组成现代运动训练科学化的团队。缺乏专业翻译人员及时把国外的科研成果交给科研人员，而且，把这些最新的科研成果直接运用于训练实践的力量也不足。
二、推动我国田径运动发展的有效对策
（一）加大田径后备人才的培养力度
就一个国家的竞技体育而言，人才资源优势的竞争已不亚于科学技术和经济综合实力的竞争，体育强国之所以长盛不衰，共同的一点是极为重视青少年体育后备人才的培养。目前来看，我国田径后备人才明显不足，所以国家应该加大后备人才的培养力度，选拔一些有发展潜力的苗子，建立田径后备人才库，构建一个扎实的后备人才平台，对青少年运动员培养加强监督，优化田径结构，形成合理的人才成长梯队。金字塔式的田径运动人才培养体系结构，体现了人才成长的数量、质量层次与等级的变化规律。从启蒙阶段开始，随着年龄的增长与年级的升高，随着运动员学习和训练的提高，把前一个较低培养层次的优秀者选拔到较高的培养层次中。这样各级人才数量从多到少，人才质量从粗到精，人才层次从低到高，逐级选拔，最后产生佼佼者。后备人才的培养是一件投资大、见效慢的事情，所以一定要有长远打算，避免只顾眼前不顾长远的短期行为，从根本上保证我国竞技田径人才的可持续发展。
（二）提升田径教练员的业务能力，强化其综合素质的培养
毋庸讳言，在决定田径训练过程成功与否的诸多因素中，田径教练员是最为重要的因素之一，起着不可或缺的作用。因此，中国田径要想把整体水平尽快地达到世界先进水平，就必须培养和建立一支素质高、事业心强的教练员队伍。为此，国家可每年举办教练员研讨会、国内外的论文报告会，使教练员有机会获得新的信息、知识，促进他们彼此之间的交流；采取以点带面的措施，给教练员创造出国学习的机会。在教练员中进行人才引进，从世界上引进一些高水平教练员来进行短期执教，既培养了运动员，又能带出一批教练员。此外，教练员也应竞争上岗，大胆吸收那些富有创新意识，不断充实自我、提高自我、完善自我的年轻有为教练员。
（三）以“科技兴体”为导向，不断提高田径运动发展过程中科技含量
现代竞技体育竞争的背后是科技大战，在当今的田径运动竞技场上要有所突破，没有现代科技成果的支持，没有科技攻关是不可能的。随着田径运动的不断发展，运动水平逐渐接近人类的运动极限，当今田径赛场上的竞争已不再局限于体能、素质等“硬件”，更重要的，是表现在科技的竞争上。因此，只有田径运动与体育科研紧密结合，积极吸取外界新知识、新成果，加大体育经费投入，购买先进的训练辅助设备，现在从训练到恢复，计划制定和负荷安排，技术的合理性，以及运动员对训练的反应都离不开科学的监测和诊断；及时将国内外先进的科学技术广泛对运用到田径运动的发展之中。科研人员要深入训练一线，解决教练员所关心的问题，已达到科学训练的最佳效果，这样才能在激烈的竞争中取得胜利。
参考文献：
[1]周威，刘兰娟.广东省后奥运时期田径训练的发展策略[J].体育学刊，2010（8）.
[2]罗智.比较优势理论在竞技体育中的应用研究[J].天津体育学院学报，2008（1） .
（作者单位：武昌职业学院继续教育学院）