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目的：分析人文关怀服务在妇产科护理带教中的临床应用。方法选取2013年1月～2014年1月在我院妇产科实习的护理人员70名作为本次研究对象。将其随机分为研究组与对照组，各35名。对照组实施常规性带教方式，而研究组在此基础之上再给予人文关怀服务式带教。比较两组实习护理人员在实施了带教后的专业技能成绩。结果研究组中的护理人员总成绩明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论采用人文关怀服务式的方式对妇产科实习护理人员进行临床带教，可以有效提高护理人员的临床护理技能，值得在临床中推广。