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m为了克服传统采矿工程数值模拟教学的局限性,实践并总结了多元数值教学方法,结合数值模拟教学基本内容,采用＂讲-演-做＂多元手段相结合的模式,使学生对课堂重点、难点更易掌握和理解,并与上机相互结合、穿插,激发了学生学习的兴趣,提高了教学质量。
采矿工程“讲—演—做”多元数值模拟教学与实践
【摘 要】
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m为了克服传统采矿工程数值模拟教学的局限性,实践并总结了多元数值教学方法,结合数值模拟教学基本内容,采用＂讲-演-做＂多元手段相结合的模式,使学生对课堂重点、难点更易掌握
【机 构】
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西安科技大学能源学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年37期
【基金项目】
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西安科技大学2016年度教育教学改革与研究资助项目（JG16013）
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