激励学生主动参与数学学习

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学生是学习的主体,教师应充分发挥指导作用,充分激发、鼓励、调动学生学习的积极性。一、解决好教师的认识问题——尊重学生的主体地位教学过程不仅需要师生之间的互动,而且需要学生之间的交流。为此,教师的教育思想要实现三个转变:一是转变教师观,教师由“主演”变为“导演”;二是转变学生观,学生由“配角”变为“主角”;三是转变教学观,课堂由“讲堂”变为“学堂”。
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