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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）06-000-01
摘 要 要想成为一个优秀的排球运动员，应该存在一种战术意识，这种意识应贯穿于整个比赛中，它是一个运动员要跻身优秀运动员行列的基础条件。战术意识能够让运动员在面对场上瞬息万变的情况时做出应急对策，以及有力的反击。因此，高职排球教学中战术意识的培养就显得尤为重要，教师要提高学生的各种能力，包括观察能力、分析能力、判断能力。
关键词 排球 战术意识 培养 能力
一、高职排球教学中的战术意识的含义
对高职排球中受到教学的同学来说，战术意识或许是种陌生的概念，简而言之，其实战术意识就是要知道在排球训练或排球对战中应该怎样将基本的技术应用到其中去，并且能够迅速地做出回应，即在最短的时间内能够处理好突发的问题的能力。这些方面的体现就是一种战术意识。然而，若深究下去，就会发现战术意识并不仅仅是在比赛的时候运动员体现出来的自身技能，还需要在心理上、宏观上对自己接下来的行动和与队友的配合有一个良好的把握。简而言之，战术意识是源于基本的战术基础而又高于战术基础的，在纵观全局的基础上，运动员要保持一颗清醒的头脑，要有针对性和目的性地去思考、去掌控整个比赛的局势；要眼观六路、耳听八方，观察队友所在的位置和对手防守的重心，进而考虑自己接下来最应该做的是进攻，抑或是防守。
战术意识是一个合格的排球运动员在比赛中对于排球技能、以往的比赛经验、个人身体素质以及智慧的表现；是一个合格的排球运动员的观察能力、应变能力、解决能力、合作精神等各项综合能力的有机结合；是一支赢得排球比赛冠军的队伍之所以摘得桂冠的原因。因为在竞技场上，每一个合理战术的成功应用，都凝聚着队伍里每一个运动员的汗水，以及他们对战术意识的良好掌控和支配。
二、高职排球教学中战术意识的培养的重要性
在瞬息万变的排球场上，运动员只有保持镇定与冷静，淡定与从容，仔细考虑好自己接下来的每一步，对每一个未知的可能都预先做好应急对策，不慌张、不盲目，才能顶住强大的对手如狂风骤雨般的进攻，而且寻找契机，寻找得分点，才能赢得比赛的胜利。这就是战术意识的重要性。因此，高职排球教学中战术意识的培养的重要性自然也就不言而喻了。
在排球比赛中，一个优秀的团队，意味着每一个队员都有着良好的综合素质和一定的战术意识。因为若是队伍中某一个队员在赛场上对自己的责任不明确，对战术意识不清楚，不能够准确判断当前的形式而做出适时的反应，甚至不能很好地和队友进行默契的配合，那这支队伍就只能与胜利失之交臂，遗憾告别赛场了。换句话说，排球比赛的赛场就是一场没有硝烟的战争的战场，为了胜利，双方都想拼命地大展拳脚，使尽浑身解数，从而压制对方。因此，在进攻的同时，还要提防自己的防线不被对手攻破，排球运动员在进攻和防守这两难之间，要想做到出奇制胜，就必须要时刻观察对手的动向，寻找他们的漏洞，从对手的最薄弱点下手，要利用一切可以利用的条件，抓住每一个转瞬即逝的机会，积极主动地发起一波又一波猛烈的进攻。最重要的是，这种进攻必须具有隐蔽性、突发性、关键性，在对手不经意之间，给其最致命的打击，出其不意，攻其不备，只有这样才能战无不胜。
运动员在赛场上的一举手一投足、每一个跑位和技能的运用、每一次与队友的默契配合，都是战术意识的运用，简而言之，所有在运动场上的表现都是战术意识支配下的行动。因此，无论是在平常的训练中，还是在激烈的比赛场上，都必须要有意地培养自己的战术意识。故而，在高职排球教学中战术意识的培养是非常重要的，它与运动员各项综合能力，包括对技能的熟练运用，对场上瞬息万变战况的观察，对接下来一步步的战略部署等等能力的提高，都息息相关。
三、高职排球教学中战术意识的培养方法
战术意识是一种心理活动，它具有目的性和可建性。在高职排球教学中，教师可以针对战术意识的培养而对学生做一些与战术意识密切相关的训练和引导，当然，千里之行，始于足下，凡事都有个开头，必须循序渐进，由浅入深，引导学生培养出自己的战术意识。只有这样，经过一段长时间的训练，才能达到将战术意识培养到一个相对较完备的效果。
（一）让战术意识在练习中渗透
在日复一日的训练中，教师应该从每一个细微之处着手，力求在日常的点滴中将战术意识根植在运动员的心里。例如，第一步，发球，每一个运动员在自己发球的时候，不要盲目、随意地把球掷出，这样很容易被对手断掉。在发球之际，运动员应该左右张望，观察每一个方位，找寻队友所在之处，发掘对方防守的空缺，然后把球准确无误地投掷给那名正处空位的队友，这就是一种基本的战术意识。第二步，接球，准确地、牢牢地接到队友发过来的球是一场比赛开端最重要也是最基本的一个部分，要迎合下一步的进攻战术，达到良好的有力的进攻效果。接球的运动员要对球飞来的角度、力度等有一个预先的判断，以免出现丢球等低级失误，当然，这也需要长期的联系与巩固。第三步，扣球，这是最有效也是最致命的进攻手段，更是在实战中最容易的得分点，教师应该培养学生的扣球意识和技能，要判断最佳扣球时机和扣球的力度等。
（二）让战术意识在比赛中培养
在真正的排球对抗赛中，面对真正的对手的时候，也许才能够真正激发出每一个运动员的斗志。而比赛中也是最能考验一个运动员的心理素质和综合能力，包括观察分析能力，应变能力，掌控技能的能力等。教师应该在比赛中给予运动员适时的指导和鼓励，让他们有信心、更坚定地去夺取比赛的胜利。每个运动员的能力都在比赛中得到了提高，实战累积的经验让他们更加成熟，无所畏惧。而战术意识，就在他们一次次激烈的比赛中，慢慢得到了培养与升华。
参考文献：
[1] 徐博.高职排球教学中战术意识培养略议[J].华章.2014（12）.
[2] 韩书海.高职排球教学中战术意识培养策略探究[J].中外企业家.2015（3）.
[3] 阎慧君，邵丽艳.高职排球教学中战术意识培养策略研究[J].文体用品与科技.2014（10）.
摘 要 要想成为一个优秀的排球运动员，应该存在一种战术意识，这种意识应贯穿于整个比赛中，它是一个运动员要跻身优秀运动员行列的基础条件。战术意识能够让运动员在面对场上瞬息万变的情况时做出应急对策，以及有力的反击。因此，高职排球教学中战术意识的培养就显得尤为重要，教师要提高学生的各种能力，包括观察能力、分析能力、判断能力。
关键词 排球 战术意识 培养 能力
一、高职排球教学中的战术意识的含义
对高职排球中受到教学的同学来说，战术意识或许是种陌生的概念，简而言之，其实战术意识就是要知道在排球训练或排球对战中应该怎样将基本的技术应用到其中去，并且能够迅速地做出回应，即在最短的时间内能够处理好突发的问题的能力。这些方面的体现就是一种战术意识。然而，若深究下去，就会发现战术意识并不仅仅是在比赛的时候运动员体现出来的自身技能，还需要在心理上、宏观上对自己接下来的行动和与队友的配合有一个良好的把握。简而言之，战术意识是源于基本的战术基础而又高于战术基础的，在纵观全局的基础上，运动员要保持一颗清醒的头脑，要有针对性和目的性地去思考、去掌控整个比赛的局势；要眼观六路、耳听八方，观察队友所在的位置和对手防守的重心，进而考虑自己接下来最应该做的是进攻，抑或是防守。
战术意识是一个合格的排球运动员在比赛中对于排球技能、以往的比赛经验、个人身体素质以及智慧的表现；是一个合格的排球运动员的观察能力、应变能力、解决能力、合作精神等各项综合能力的有机结合；是一支赢得排球比赛冠军的队伍之所以摘得桂冠的原因。因为在竞技场上，每一个合理战术的成功应用，都凝聚着队伍里每一个运动员的汗水，以及他们对战术意识的良好掌控和支配。
二、高职排球教学中战术意识的培养的重要性
在瞬息万变的排球场上，运动员只有保持镇定与冷静，淡定与从容，仔细考虑好自己接下来的每一步，对每一个未知的可能都预先做好应急对策，不慌张、不盲目，才能顶住强大的对手如狂风骤雨般的进攻，而且寻找契机，寻找得分点，才能赢得比赛的胜利。这就是战术意识的重要性。因此，高职排球教学中战术意识的培养的重要性自然也就不言而喻了。
在排球比赛中，一个优秀的团队，意味着每一个队员都有着良好的综合素质和一定的战术意识。因为若是队伍中某一个队员在赛场上对自己的责任不明确，对战术意识不清楚，不能够准确判断当前的形式而做出适时的反应，甚至不能很好地和队友进行默契的配合，那这支队伍就只能与胜利失之交臂，遗憾告别赛场了。换句话说，排球比赛的赛场就是一场没有硝烟的战争的战场，为了胜利，双方都想拼命地大展拳脚，使尽浑身解数，从而压制对方。因此，在进攻的同时，还要提防自己的防线不被对手攻破，排球运动员在进攻和防守这两难之间，要想做到出奇制胜，就必须要时刻观察对手的动向，寻找他们的漏洞，从对手的最薄弱点下手，要利用一切可以利用的条件，抓住每一个转瞬即逝的机会，积极主动地发起一波又一波猛烈的进攻。最重要的是，这种进攻必须具有隐蔽性、突发性、关键性，在对手不经意之间，给其最致命的打击，出其不意，攻其不备，只有这样才能战无不胜。
运动员在赛场上的一举手一投足、每一个跑位和技能的运用、每一次与队友的默契配合，都是战术意识的运用，简而言之，所有在运动场上的表现都是战术意识支配下的行动。因此，无论是在平常的训练中，还是在激烈的比赛场上，都必须要有意地培养自己的战术意识。故而，在高职排球教学中战术意识的培养是非常重要的，它与运动员各项综合能力，包括对技能的熟练运用，对场上瞬息万变战况的观察，对接下来一步步的战略部署等等能力的提高，都息息相关。
三、高职排球教学中战术意识的培养方法
战术意识是一种心理活动，它具有目的性和可建性。在高职排球教学中，教师可以针对战术意识的培养而对学生做一些与战术意识密切相关的训练和引导，当然，千里之行，始于足下，凡事都有个开头，必须循序渐进，由浅入深，引导学生培养出自己的战术意识。只有这样，经过一段长时间的训练，才能达到将战术意识培养到一个相对较完备的效果。
（一）让战术意识在练习中渗透
在日复一日的训练中，教师应该从每一个细微之处着手，力求在日常的点滴中将战术意识根植在运动员的心里。例如，第一步，发球，每一个运动员在自己发球的时候，不要盲目、随意地把球掷出，这样很容易被对手断掉。在发球之际，运动员应该左右张望，观察每一个方位，找寻队友所在之处，发掘对方防守的空缺，然后把球准确无误地投掷给那名正处空位的队友，这就是一种基本的战术意识。第二步，接球，准确地、牢牢地接到队友发过来的球是一场比赛开端最重要也是最基本的一个部分，要迎合下一步的进攻战术，达到良好的有力的进攻效果。接球的运动员要对球飞来的角度、力度等有一个预先的判断，以免出现丢球等低级失误，当然，这也需要长期的联系与巩固。第三步，扣球，这是最有效也是最致命的进攻手段，更是在实战中最容易的得分点，教师应该培养学生的扣球意识和技能，要判断最佳扣球时机和扣球的力度等。
（二）让战术意识在比赛中培养
在真正的排球对抗赛中，面对真正的对手的时候，也许才能够真正激发出每一个运动员的斗志。而比赛中也是最能考验一个运动员的心理素质和综合能力，包括观察分析能力，应变能力，掌控技能的能力等。教师应该在比赛中给予运动员适时的指导和鼓励，让他们有信心、更坚定地去夺取比赛的胜利。每个运动员的能力都在比赛中得到了提高，实战累积的经验让他们更加成熟，无所畏惧。而战术意识，就在他们一次次激烈的比赛中，慢慢得到了培养与升华。
参考文献：
[1] 徐博.高职排球教学中战术意识培养略议[J].华章.2014（12）.
[2] 韩书海.高职排球教学中战术意识培养策略探究[J].中外企业家.2015（3）.
[3] 阎慧君，邵丽艳.高职排球教学中战术意识培养策略研究[J].文体用品与科技.2014（10）.