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语言是教师的一项基本功,我们的祖辈曾把教师"吃语言饭"形象地说成是"舌耕",苏霍姆林斯基认为;教师的语言能力强弱"很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率".对于音乐教师来说,语言既是工具,又是艺术.音乐教师的语言修养是一种综合职业的表现,是教师专业知识、技术文化修养乃至道德水准、精神境界等品格素质的外化.它对于取得理想的教育、教学效果具有十分重要的意义.