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本文改革传统的毕业设计与其他教学环节在时间和内容上分割的缺陷,以前瞻性思路构建大学全过程渐进式毕业环节教学模式,主要从提早进入毕业设计（论文）状态、毕业设计（论文）与前期专业课学习的渐进贯通、产学研一体化的渐进贯通以及毕业设计（论文）与科研实践的渐进贯通等几个方面说明该教学模式的操作性思路,并对该模式下毕业设计（论文）呈现方式的多元化进行了探索。