【摘 要】
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教材对于学生来说,是他们系统知识的重要来源,美术教材更是从视觉的角度用图像对学生平时生活中的零星、分散和无序的视觉经验进行系统的归纳并呈现给学生,也给我们广大的美
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教材对于学生来说,是他们系统知识的重要来源,美术教材更是从视觉的角度用图像对学生平时生活中的零星、分散和无序的视觉经验进行系统的归纳并呈现给学生,也给我们广大的美术教师展现了全新的视野,赋予了新的理念,提出了新的目标.应当看到,它在编排上既有整体的逻辑结构,又有具体课程内容的要紊和结构.因此,我们美术教师要抓住教材,深刻挖掘教材本质、充分理解教材意图.这样,也就有了搞好美术教学的先决条件.
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