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本文依据社会学习理论，论述了实验学习信念的形成理论是对实验学习动机的自我有效感，实验学习信念是学生在实验学习中自我有效感强的表现．实验学习信念形成经过了顺从、认同、内化、信服等四个阶段．提出了形成学生实验学习信念的具体途径
学生实验学习信念的形成与培养探索
【摘 要】
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本文依据社会学习理论，论述了实验学习信念的形成理论是对实验学习动机的自我有效感，实验学习信念是学生在实验学习中自我有效感强的表现．实验学习信念形成经过了顺从、认同、内
【机 构】
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渭南师范专科学校!陕西渭南714000
【出 处】
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渭南师范学院学报：综合版
【发表日期】
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1999年5期
【基金项目】
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陕西省教委专项科研基金
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