【摘 要】
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[目的 /意义]基于大数据背景,构建高校信息管理类人才胜任力素质模型,旨在为培养符合当前社会需求的复合型、综合型信息管理类人才提供积极参考.[方法/过程]立足于大数据的5V(Volume-Velocity-Variety-Veracity-Value)特征,围绕素质冰山模型理论中的知识、技能、特质、态度和价值观四个维度构建高校信息管理类人才胜任力素质模型,并结合实证数据的综合分析试图从多元主体视角探索多元协同信息管理类人才胜任力培养的理论模型.[结果/结论]高校信息管理类人才胜任力素质模型是由一显一隐两素
【机 构】
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湘潭大学公共管理学院,湖南 湘潭411105
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[目的 /意义]基于大数据背景,构建高校信息管理类人才胜任力素质模型,旨在为培养符合当前社会需求的复合型、综合型信息管理类人才提供积极参考.[方法/过程]立足于大数据的5V(Volume-Velocity-Variety-Veracity-Value)特征,围绕素质冰山模型理论中的知识、技能、特质、态度和价值观四个维度构建高校信息管理类人才胜任力素质模型,并结合实证数据的综合分析试图从多元主体视角探索多元协同信息管理类人才胜任力培养的理论模型.[结果/结论]高校信息管理类人才胜任力素质模型是由一显一隐两素质四维度共同构成,其中显性素质是基础,隐性素质是核心,基础理论知识是根本,专业核心技能是刚需,综合业务素养是重点,职业道德精神是保障;而由内外部协同机制联合构建的多元主体、协同培养的理论模型则是有效提升信息管理类人才胜任力的长效机制.
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