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教师幸福是幸福教育的前提，是引领学生走向幸福人生的重要资源。学生的幸福人生只能在幸福的教育场景中展开，而幸福的教育场景不是教师置身事外设计出来的，离不开教师本人幸福生活的演绎。然而众多调查显示，教师的总体职业倦怠率居高不下，幸福感较低，从而影响幸福教育的成效。本文从社会和教师两方面探讨幸福教育的主导——教师幸福。