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在高中课程体系内,地理学科占据着重要地位,地理知识具备很强的实践性、逻辑性,假如教师单纯给学生传授基础的理论知识,忽视培养学生的实践能力,并不利于增强学生的学习能力。以核心素养为导向的高中地理教学,需要教师重视将理论和实践进行有机的结合,将学生放在主体地位开展教学工作,助力学生取得全面发展。
核心素养视域下的高中地理课堂教学策略
【摘 要】
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在高中课程体系内,地理学科占据着重要地位,地理知识具备很强的实践性、逻辑性,假如教师单纯给学生传授基础的理论知识,忽视培养学生的实践能力,并不利于增强学生的学习能力
【机 构】
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西藏林芝市第一中学
【出 处】
：
中华传奇
【发表日期】
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2019年18期
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