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研究学生的学习心理可以准确把握学生的思想状况,有助于培养和激发学生的学习动机,增强学习动力。通过对宁波城市职业技术学院307名高职学生的调查,可以了解高职学生的学习心理,找出他们在学习过程中存在的主要心理问题,并针对这些问题提出相应的高职教育优化对策。
高职学生学习心理及教育模式优化研究——以宁波城市职业技术学院为例
【摘 要】
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研究学生的学习心理可以准确把握学生的思想状况,有助于培养和激发学生的学习动机,增强学习动力。通过对宁波城市职业技术学院307名高职学生的调查,可以了解高职学生的学习心
【机 构】
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广东技术师范学院,宁波城市职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2007年11期
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