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有关家庭和学校在儿童教育过程中的作用和相互关系历来有很多解释。本文从交叠影响理论出发,分析了如何联系班级实际调动家长的积极性,激活家校伙伴关系,使家长真正成为有效的教育资源,达到真正意义上的互动的方法。
激活家校伙伴关系,使家长成为有效的教育资源
【摘 要】
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有关家庭和学校在儿童教育过程中的作用和相互关系历来有很多解释。本文从交叠影响理论出发,分析了如何联系班级实际调动家长的积极性,激活家校伙伴关系,使家长真正成为有效
【机 构】
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江西省抚州市保育院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2012年09期
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