新型冠状病毒疫情,对国家与个人都是考验——对国家检测的是治理体系与管理能力,对个人考验的是心理承受力,尤其是自我克制力.这是中华民族复兴过程中的逆境.对于学生来说,居家隔离是超长寒假的常态.在此期间,他们了解到很多夹杂着各种情绪的资讯和令人温暖的抗疫故事,这会对孩子的思想与未来人生产生影响.但逆境也恰是习抗挫促成长的契机.这段经历应该成为每个身处其中的人的精神财富,并为我们未来的生活划出一定边界,应该引领孩子据此形成基因式的基本素养.成功的班会“第一课”,会引发学生对未来产生想象,对人生产生积极影响.延迟返校的班会“第一课”,需要于抗疫事件与故事中选取素材,以恰当贴切的方式,引导学生总结这场举国抗疫行动,提升观察力与思辨力,培养优秀价值观,积淀精神财富.基于此,返校班会“第一课”,需从内容主题、价值导向、开展形式等方面综合考虑,精心设计.