【摘 要】
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文化产业具有经济附加值大、技术含量高、发展势头强劲等特点,加之其服务性、创作性和政策导向性,为经济社文化社会发展提供源源不断的动力。当前,大力发展文化产业是我国产业转型的主要方向。本文在借鉴文化产业发展导向的人才需求基础上,重点分析了我国高校播音主持教育中存在的专业定位、课程设置、培养模式、人文素质培养与实践教学、创新意识等现实问题。从文化产业发展的高度,结合我国播音主持教育的现状,提出播音主持教育与人才培养模式应从强化专业认知、优化课程设置、完善实践教学、激发创新思维等方面进行创新。
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文化产业具有经济附加值大、技术含量高、发展势头强劲等特点,加之其服务性、创作性和政策导向性,为经济社文化社会发展提供源源不断的动力。当前,大力发展文化产业是我国产业转型的主要方向。本文在借鉴文化产业发展导向的人才需求基础上,重点分析了我国高校播音主持教育中存在的专业定位、课程设置、培养模式、人文素质培养与实践教学、创新意识等现实问题。从文化产业发展的高度,结合我国播音主持教育的现状,提出播音主持教育与人才培养模式应从强化专业认知、优化课程设置、完善实践教学、激发创新思维等方面进行创新。
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