【摘 要】
：
研究CF-ZP01表面活性剂在磷矿浮选过程中的作用。结果表明,该表面活性剂具有较强的活化性能,能增强捕收剂YP2-3的捕收性能和选择性能;在磷矿浮选过程中通过吨原矿添加0.05 kg
论文部分内容阅读
研究CF-ZP01表面活性剂在磷矿浮选过程中的作用。结果表明,该表面活性剂具有较强的活化性能,能增强捕收剂YP2-3的捕收性能和选择性能;在磷矿浮选过程中通过吨原矿添加0.05 kg的表面活性剂,吨原矿的捕收剂用量可降低0.5 kg,并且可以获得w(P2O5)28.18%、w(MgO)0.86%的合格磷精矿,精矿产率达72.17%。
To study the role of CF-ZP01 surfactant in the flotation of phosphate rock. The results show that the surfactant has a strong activating property, which can enhance the collector performance and selectivity of the collector YP2-3. During the flotation of phosphate rock, 0.05 kg of surfactant is added by ton ore, The amount of collector can be reduced by 0.5 kg, and the qualified phosphate concentrate with w (P2O5) 28.18% and w (MgO) 0.86% can be obtained. The yield of concentrate reaches 72.17%.
其他文献
该系统是以凌阳 SPCE061 A单片机为核心控制器，具有恒压恒流充电自动切换、电流充电方式可预设、输出电压电流实时显示及过热保护功能的数控充电的电源。利用温度传感器DS18B2
课堂生动化,不仅是教育观念、教育内容和教学方法需要更新,教育教学手段也需要现代化.本文从分析现代地理教学的课堂实验出发,论述了如何在课堂中灵活巧妙的设计课堂实验,从
在物理课堂教学中，教师要善于使用艺术化的调控手段，对学生的注意力、兴趣、及师生间的情感进行调控，产生师生间的情感共鸣，以达到提高教学质量和效率的目标。本文对物理课堂调控
极限思想谈的是数学中的思维问题，它的广泛使用是由数学本身的发展所决定的。本文以数学发展史为基础，从一些典型例子中寻找极限思想的产生与发展，主要是以历史辩证唯物主义观来
有机化学实验课程的双语教学是一项很有意义的工程，它的实施受到学校、教师和学生等多方面制约。我们在教学过程中，只有从教学准备、教学方法、教学手段、教学细节等各个环节精
通过对进入普外科实习的临床五年级学生采取了CCPT教学模式进行教学,整合了学生的基础与临床知识,以提高学生的自主学习能力.
在物理学中，概念是基础，规律是中心，学好概念和规律是学好物理的关键。电势能、电势是“电场”一章的重点和关键。教学中如果能够有意识地扣紧几条规律，可以起到提纲挈领的作用，使
随着青少年问题的日益突出，青少年的思想政治教育逐渐成为教育工作的重心。本文主要从青少年自身、家庭、学校和社会四个方面分析了青少年思想政治教育存在的问题，并提出了基于
在物理教学中，教师只注重做题数量，不注重学生一些基本能力的培养、不注重解题策略和方法的传授与训练的现象普遍存在。因此，教师要改革课堂教学，通过做题巩固所学的知识，提高独立
在新世纪高校扩招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的新形势下，加强和改进大学生思想政治教育显得紧迫而重要。思想政治教育是做人的工作，必须强调以人为本。高校辅