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高中语文教学遭遇尴尬，只有认真分析社会、家长、学生及自身原因，采取针对性的有效的措施，方可改变现状，提高学生语文素养，实现教师工作价值。
让高中语文教学不再遭遇尴尬
【摘 要】
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高中语文教学遭遇尴尬，只有认真分析社会、家长、学生及自身原因，采取针对性的有效的措施，方可改变现状，提高学生语文素养，实现教师工作价值。
【机 构】
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陕西省宁强县天津高级中学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2013年3期
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