论文部分内容阅读
本课题通过对我校护理专业一年级学生进行手机网络使用和生理学课程认知情况问卷调查以及对生理学专任教师进行访谈,了解当前我校学生使用智能手机上网情况,探究我校生理学教学存在的问题及原因,并在此基础上,对手机网络环境下中职生理学教学进行思考.
手机网络环境下中职生理学教学的思考
【摘 要】
：
本课题通过对我校护理专业一年级学生进行手机网络使用和生理学课程认知情况问卷调查以及对生理学专任教师进行访谈,了解当前我校学生使用智能手机上网情况,探究我校生理学教
【机 构】
：
焦作卫生医药学校 河南 454001
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2019年42期
其他文献
在当今互联网时代,微课教学模式得到越来越多的应用,并成为一项重要的教育改革成果.在这种形势下,很多高职学校的英语教学也开始采用微课教学模式,以期提高教学质量.本文对微
在素质教育逐步成为教育共识的当前,对于学生各学科学习中核心素养能力的培育日渐重视.对于地理学科来说,地理实践力是该科目的教学过程中需要学生养成的四大核心素养之一.但
随着教育的不断发展,我们越来越重视小学教育对学生未来的影响.对于小学生来说,小学教育是他们一生中的基础教育,所以,我们教师要对学生加强引导,促进学生综合能力提升.在班