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随着招生规模的不断扩大,目前西藏各高校已经形成了藏汉英三语教学共存的语言教学模式。本文针对西藏大学语言教学存在的问题,提出几点对策：采用分级教学模式,发挥交际教学优势,积极开设第二课堂,重视民族文化导入,旨在为西藏高校的语言教学提供有益的借鉴。
西藏高校藏汉英语言教学的现状与对策研究——以西藏大学藏汉英教学为例
【摘 要】
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随着招生规模的不断扩大,目前西藏各高校已经形成了藏汉英三语教学共存的语言教学模式。本文针对西藏大学语言教学存在的问题,提出几点对策：采用分级教学模式,发挥交际教学优
【机 构】
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西藏大学师范学院,西藏大学教育心理研究所
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年13期
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